大學(xué)教育不能靠“貼標(biāo)簽”

　　10月28日，在山西太原理工大學(xué)，學(xué)生共產(chǎn)黨員所在的宿舍被掛上了“共產(chǎn)黨員宿舍”的牌子。據(jù)了解，該校此舉的目的在于讓學(xué)生黨員“亮身份、明職責(zé)、作表率”，充分發(fā)揮他們?cè)诠�寓的先鋒模范作用，并以此激發(fā)大學(xué)生黨員的先鋒意識(shí)和歷史使命感。 （據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)）

　　“大學(xué)，非大樓之謂也，大師之謂也。” 已故清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦這句經(jīng)典語(yǔ)錄，重在警示人們大學(xué)教育應(yīng)具有真正有思想、有文化的精神核心，而不應(yīng)過(guò)分看重于大樓等形式化的設(shè)施。以此言之，將黨員作為標(biāo)簽貼到宿舍門(mén)上，不得不說(shuō)是另一種鋪張與虛飾。

　　首先，“貼標(biāo)簽”的做法對(duì)大學(xué)教育起到的作用乏善可陳。大學(xué)生已然是“半只腳踏入社會(huì)”的成年人，不再是“三觀”仍待培養(yǎng)的孩童。小學(xué)教育中以“紅領(lǐng)巾”、“三道杠”等作為激勵(lì)機(jī)制尚不無(wú)不可，然而大學(xué)中若仍然用此種方式進(jìn)行教學(xué)未免低級(jí)而無(wú)實(shí)效。形式化的教學(xué)方式甚至可能引起青年人的逆反情緒，使得他們對(duì)于學(xué)校教育失去信心。這對(duì)于以“教書(shū)育人”為基本精神的學(xué)校而言，恐怕是違背初衷的。

　　次之，公民素養(yǎng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的社會(huì)工程，并非簡(jiǎn)單的貼標(biāo)簽所能解決。縱觀國(guó)內(nèi)輿論風(fēng)氣，國(guó)人公民素養(yǎng)的缺乏已然社會(huì)事業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。這類(lèi)社會(huì)問(wèn)題的解決，尚需以長(zhǎng)期、有效的輿論引導(dǎo)與公德教育來(lái)徐圖進(jìn)展。而大學(xué)作為現(xiàn)代化人才的集散中心，承擔(dān)起這項(xiàng)艱巨的任務(wù)本應(yīng)是使命使然當(dāng)仁不讓。然而，太原理工大學(xué)“貼標(biāo)簽”以激勵(lì)學(xué)生的做法未免太多敷衍了事而顯得不負(fù)責(zé)任。隨處可見(jiàn)的張貼廣告曾一度成為影響城市風(fēng)貌的“城市牛皮癬”，如今大學(xué)校園中依葫蘆畫(huà)瓢，即便是替換為更加光鮮、亮麗的形象，亦不能掩蓋其對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)教育的機(jī)制內(nèi)虛。

　　一所合格的大學(xué)，本應(yīng)有其獨(dú)立自主的學(xué)術(shù)精神與價(jià)值追求。大學(xué)教育也當(dāng)從學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域著手、積極探尋符合時(shí)代潮流的教學(xué)方式，這是大學(xué)校園對(duì)每一位積極求知的青年人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是大學(xué)教育對(duì)歷史的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。將精力耗費(fèi)在貼標(biāo)簽這種膚淺而無(wú)意義的形象工程上，于大學(xué)的辦學(xué)宗旨無(wú)益，對(duì)大學(xué)的社會(huì)認(rèn)可有害，對(duì)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)也缺乏建設(shè)意義。 （中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友 宋祖禮）

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