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防“教師節”異化比改日期更重要

2013年09月07日 12:51 來源:新京報 字號:       轉發 打印

  延續了29年的9月10日“教師節”,今后可能要改日期了。國務院法制辦日前公布《教育法律一攬子修訂草案(征求意見稿)》,意見稿中擬規定,每年9月28日為教師節。

  快到而立之年的“教師節”,似乎要改期了。把孔子誕辰作為“教師節”日期,確實更具有文化內涵,同時避開開學初的忙碌。然而,不改“教師節”日期,同樣不缺乏理由,因為畢竟大家已經習慣了,而且孔子誕辰9月28日的說法也沒得到統一。

  其實,我倒覺得,防“教師節”異化比改日期更重要。

  有些地方的“教師節”如今變成了一種形式。既沒有主題詞,也沒有讓教師興奮的活動。這一天,教師仍然是平靜地上課,一如既往地備課、改作業。一些地方教師節的活動,年年都是同樣形式,形同雞肋,難道換成9月28日,就會有質的飛躍?

  “教師節”還是個“送禮節”,每逢“教師節”,一些學生和家長都糾結,究竟送給老師什么禮物好。而商家也在推波助瀾。據報道,今年教師節將至,不少商家推出了“感謝師恩”的營銷活動,在淘寶網上,甚至有商家推出了教師節購物卡。

  “教師節”所提倡的尊師重教現實中并沒全面落實。普通教師的權益往往被虛置。代課教師程興貴因25年教齡不被認定,跳50米高瀑布自殺,這足以表明教師的權益保障依然任重而道遠。

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