20歲的重慶女大學(xué)生燕子的母親李大姐，在一家政公司做清潔工。一次，氣溫突降，母親怕住校的燕子受涼，背著被子坐了兩個(gè)多小時(shí)車(chē)到學(xué)校看她。寒風(fēng)中，看著寒酸的母親，燕子不但沒(méi)一絲感動(dòng)，反而火冒三丈。為了不讓同學(xué)看到媽媽?zhuān)�燕子粗暴地將母親推到校門(mén)外，還讓她“從哪里來(lái)的就滾回哪里”。（5月5日《重慶晚報(bào)》）

　　寒酸的母親代表著女兒的身份，做臨時(shí)工的母親在這位女大學(xué)生的心目中，已經(jīng)是一個(gè)非常可憐的職業(yè)，母親沒(méi)有文化沒(méi)有錢(qián)勢(shì)，渾身充滿(mǎn)著農(nóng)民工的氣息，讓她很沒(méi)面子。這位女大學(xué)生的心理恰恰反映了真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，即校園里的貧富差距正在逐步擴(kuò)大。

　　學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)。在學(xué)校里尤其是大學(xué)校園里，家庭出身和貧富差距尤為明顯，有的大學(xué)生在校外租房住，以車(chē)代步，吃穿不愁，開(kāi)銷(xiāo)巨大；有的大學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)村，生活簡(jiǎn)樸，時(shí)常為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)擔(dān)憂(yōu)。也許有人以為在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生不會(huì)對(duì)社會(huì)上的貧富差距那么敏感，其實(shí)不然。目前社會(huì)上出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)差距嚴(yán)重地沖擊著校園，誰(shuí)是當(dāng)官的后代，誰(shuí)家父母有錢(qián)，誰(shuí)又買(mǎi)了名牌，哪個(gè)同學(xué)消費(fèi)力特強(qiáng)……這些同學(xué)們都了如指掌，金錢(qián)、地位這已經(jīng)成為學(xué)生們經(jīng)常議論的話(huà)題。

　　筆者是重點(diǎn)高中教師，對(duì)校園這一現(xiàn)象早有觀(guān)察。在學(xué)校里，同學(xué)們相互間朝夕相處，他們看似平等，但不平等的現(xiàn)象比比皆是，例如：在學(xué)校里有錢(qián)勢(shì)的學(xué)生往往是家長(zhǎng)陪讀住在校外，而且這些學(xué)生可能是坐在教室里最好的位置。相比較而言，家庭條件一般的學(xué)生自然被不自覺(jué)地邊緣化，這些東西學(xué)生們?cè)缇托闹�肚明。因而，家庭出身和貧富差距�?duì)于在校學(xué)生、特別是對(duì)家庭條件比較貧困的學(xué)生的心理沖擊非常大。這樣的差距，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)生日常的消費(fèi)能力上，還直接影響到了他們的交往圈子、活動(dòng)范圍、精神狀態(tài)，甚至影響到他們的價(jià)值取向。現(xiàn)在，無(wú)論是大學(xué)還是中小學(xué)校園都形成了富學(xué)生在學(xué)校里有種種優(yōu)越感，而窮學(xué)生相對(duì)自我封閉，甚至被冷落，這對(duì)他們的成長(zhǎng)顯然不利，這些家庭條件一般的學(xué)生，他們自強(qiáng)卻又自卑，痛苦卻又無(wú)奈。題中女大學(xué)生把母親無(wú)情地推到校門(mén)外，是長(zhǎng)期形成的不健康人格的具體體現(xiàn)。

　　其實(shí)，校園貧富差距問(wèn)題，已經(jīng)是一個(gè)值得社會(huì)正視和重視的大問(wèn)題，因校園貧富差距而出現(xiàn)的事情已經(jīng)很多，學(xué)校和社會(huì)必須采取正確的方法加以引導(dǎo)。這位重慶女大學(xué)生很沒(méi)面子，不是她的錯(cuò)，是日益突出的貧富差距現(xiàn)象給學(xué)生心理成長(zhǎng)造成的巨大沖擊，這也是社會(huì)無(wú)法回避的課題。 （江蘇 楊亞軍）

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