中新網(wǎng)北京4月18日電（記者 闞楓）18日在北京發(fā)布的教育藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告（2017）》顯示，中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的滿意度總體不高。在被調(diào)查者中，半數(shù)以上的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子所在學(xué)校應(yīng)試教育傾向嚴(yán)重，他們最期待學(xué)校在“注重孩子全面發(fā)展”上做出改變。

　　哪些省份的學(xué)校教育讓家長(zhǎng)更滿意？

　　這份報(bào)告由21世紀(jì)教育研究院發(fā)布，上述研究結(jié)論基于該研究院于去年11月至12月間做的“家長(zhǎng)眼中的學(xué)校教育”問(wèn)卷調(diào)查。參與調(diào)查的家長(zhǎng)共13561人，其子女就讀學(xué)校分布于31個(gè)省份。

　　調(diào)查從三個(gè)指標(biāo)進(jìn)行感知性評(píng)價(jià)：一是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子喜歡學(xué)校的程度；二是家長(zhǎng)對(duì)于孩子在目前的學(xué)校上學(xué)的樂(lè)意程度；三是家長(zhǎng)對(duì)孩子所在班級(jí)老師的總體滿意程度。

　　經(jīng)統(tǒng)計(jì)，被調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育滿意度的整體均值為3.54分（滿分為5分），有約2/3的省份的家長(zhǎng)滿意度低于總體平均水平。

　　分省來(lái)看，家長(zhǎng)滿意度最高的省份為吉林，其后為廣東、重慶、湖南等；家長(zhǎng)滿意度排名后三位的省份依次為西藏、山西、遼寧。

　　報(bào)告分析，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度與子女就讀地區(qū)教育發(fā)展水平并非完全相關(guān)。獲得高評(píng)價(jià)的吉林、廣東、重慶、湖南等地，在學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中并非先進(jìn)地區(qū)；而一些教育資源豐富的省份，如江蘇和上海，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育滿意度卻低于總體平均水平。

　　超半數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)試教育嚴(yán)重

　　你孩子所就讀的學(xué)校是否只看重考試成績(jī)與升學(xué)率？上述報(bào)告顯示，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的不滿多集中于應(yīng)試教育方面。

　　從家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校應(yīng)試教育傾向的調(diào)查情況來(lái)看，就地區(qū)而言，中國(guó)西部地區(qū)學(xué)校的應(yīng)試教育的嚴(yán)重程度高于東、中部；就城鄉(xiāng)而言，縣城學(xué)校的應(yīng)試教育傾向最為嚴(yán)重，高于地級(jí)市學(xué)校、省級(jí)市學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和村級(jí)學(xué)校；從學(xué)段來(lái)看，中學(xué)階段的應(yīng)試教育最為嚴(yán)重。

　　對(duì)于學(xué)校應(yīng)試教育傾向，家長(zhǎng)認(rèn)為主要的原因集中在五個(gè)方面：第一是“中高考考試評(píng)價(jià)單一”，第二是“校長(zhǎng)教師片面追求升學(xué)率”，第三是“政府追求教育政績(jī)”，第四是“家長(zhǎng)過(guò)分看重考試分?jǐn)?shù)”，第五是“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推波助瀾”。

　　報(bào)告總結(jié)稱，可以說(shuō)唯分?jǐn)?shù)論的考試評(píng)價(jià)作為指揮棒，在應(yīng)試教育中起到最核心的作用。

　　家長(zhǎng)最期待學(xué)校教育有哪些改變？

　　既然學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的滿意度總體不高，那么中國(guó)的家長(zhǎng)們最希望學(xué)校做出哪些改變？

　　通過(guò)“最希望您孩子目前所在的學(xué)校能做哪些改變”問(wèn)題的調(diào)查，報(bào)告稱，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期待中，呼聲最高的是“培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展”，選擇這一項(xiàng)的家長(zhǎng)接近七成。“提升教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法等軟件”超過(guò)半數(shù)，排在第二位；“真正平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生”位居第三。

　　值得一提的是，不同學(xué)齡段家長(zhǎng)和不同類(lèi)型學(xué)校的家長(zhǎng)期待的教育改變各不相同。

　　調(diào)查顯示，幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)最為期待學(xué)校“降低入學(xué)條件/門(mén)檻”、“不亂收費(fèi)”；中學(xué)生家長(zhǎng)最為期待學(xué)校“真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”；縣城學(xué)校的家長(zhǎng)希望學(xué)校“減小班額”的呼聲最高；村級(jí)學(xué)校家長(zhǎng)在“提升硬件”、“杜絕學(xué)生欺凌、暴力事件”方面的訴求最為強(qiáng)烈。（完）