成功與否并不能只在物質(zhì)角度去衡量，做自己喜歡的事，收獲了精神上的愉悅，未必就不是一種成功。

　　近日，一篇名為《她曾是省狀元 讀完清華北大卻成了游戲主播》的報道，登上各大媒體和新聞客戶端彈窗，一時間引發(fā)網(wǎng)友熱議。文章的女主人公，本名石悅，2006年內(nèi)蒙古理科高考狀元，本科就讀于清華大學(xué)建筑系，研究生則是在北京大學(xué)深造。她目前是一名網(wǎng)絡(luò)游戲主播，在某網(wǎng)絡(luò)直播平臺擁有109萬用戶的關(guān)注，新浪微博90萬粉絲。然而，這篇報道發(fā)出后，卻受到了一些網(wǎng)友的“謾罵”和質(zhì)疑。

　　我很理解網(wǎng)友們的質(zhì)疑，在這個名牌大學(xué)資源還只有少數(shù)人可以享用的時代，石悅的舉動多少顯得有些“離經(jīng)叛道”。從傳統(tǒng)社會分工和人才資源優(yōu)化配置的視角上看，她從事建筑方面的工作，或許最“順理成章”。

　　可人生的一切并不都是可以提前編排規(guī)劃好的，稍有閱歷的人都知道，生活的復(fù)雜性決定了人生規(guī)劃也只能是粗線條的。細(xì)致規(guī)劃，事前就將所要達(dá)到的目標(biāo)加以確定，然后按部就班地執(zhí)行，可能會收獲安穩(wěn)的人生，也很可能在這個變化加快的社會中失去很多人生出彩的機會。

　　如今，我們看到許多畢業(yè)生選擇跟專業(yè)不對口的職業(yè)，這是成熟、具有一定流動性的社會普遍現(xiàn)象。計劃經(jīng)濟(jì)時代遺留下的“學(xué)什么專業(yè)，就要做什么工作”的老觀念，正在被越來越多的年輕人所摒棄。

　　實際上，大學(xué)教育給予人的財富，不只是純粹意義上的知識和技能，還包括自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、自身理念上的成長。對此，我也有切身的體會。步入大學(xué)前，出身小縣城、父母雙職工的我，一直覺得“世上只有兩種入流的職業(yè)選擇，一個叫事業(yè)單位，一個叫公務(wù)員”。但是現(xiàn)在，我認(rèn)為，最好的職業(yè)是自己感興趣的，閱歷本身就是一種財富，這是大學(xué)生活給我的最大教益。

　　當(dāng)年輕人有勇氣放棄一些東西，去追求自己想要的東西的時候，社會輿論應(yīng)尊重這類看似“離經(jīng)叛道”的舉動。畢竟，興趣是最好的老師，它會引領(lǐng)人將自身潛力發(fā)揮到極致，并享受這種探索勞動的過程。石悅就表達(dá)過對網(wǎng)絡(luò)游戲的獨到理解，通過網(wǎng)絡(luò)游戲主播這個平臺，她可以去傳播推廣自己的所想所愛。

　　當(dāng)然，擁有這一份“奢侈的任性機會”，也需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。對于石悅來說，她的父母不需要剛畢業(yè)的她來贍養(yǎng)，父母對她的要求也僅僅是“能養(yǎng)活自己”。這是很多高校畢業(yè)生求之不得的，因為他們剛畢業(yè)，就面臨著一定的經(jīng)濟(jì)壓力，家庭需要他們盡快工作賺錢以貼補家用。生活，確實還有詩和遠(yuǎn)方，但如果沒有盡到對個人對家庭的責(zé)任，就不配談詩和遠(yuǎn)方。從這個意義上講，在兼顧到現(xiàn)實情況下尋找自己志趣所在，才是年輕人應(yīng)走的道路。(林旻煜)