浙江省教育廳根據(jù)教育部頒布的2015版《中小學(xué)生守則》，擬制了《浙江省中小學(xué)生日常行為規(guī)范（征求意見稿）》，小學(xué)、初中、高中版同時新增“記住父母的生日，并在父母生日時，能主動表達感恩之情”等內(nèi)容。（11月8日《錢江晚報》）

　　俗話說，百善孝為先。孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每一個子女應(yīng)盡的義務(wù)，是人的基本品德。子女能記住父母的生日，應(yīng)當(dāng)說是子女有孝心的一種基本表現(xiàn)，也是子女在父母生日時送祝福和禮物的前提，子女給父母過生日更是溝通親子感情的一個紐帶和平臺。

　　然而，現(xiàn)實的情況往往是，為人父母的一方，不管年紀(jì)多大，始終都把子女的生日記得清清楚楚；而很多子女卻總是記不住父母的生日。這不免令人感到悲涼和心痛，以至于父母的生日已經(jīng)成為學(xué)校招生、企業(yè)招工的一道并不少見的面試題。

　　感恩是一種美德，是一種態(tài)度，是一種信念。孩子對父母的感恩，固然是要發(fā)自內(nèi)心，但也需要老師的引導(dǎo)和教育�！坝涀「改傅纳�日”寫進中小學(xué)生日常行為規(guī)范，這實質(zhì)上是強化學(xué)校教育中的孝道教育，是要從小傳遞子女要孝敬父母的孝道理念。子女記住父母的生日，并在父母生日時，能主動表達感恩之情，這樣的行為規(guī)范通俗易懂，實現(xiàn)了與中小學(xué)生心理和能力相接軌。而且，這讓孝道具體化、細致化，比起一些空洞的說教，更具有現(xiàn)實可操作性，非常接地氣，便于學(xué)生執(zhí)行和遵守，這是“記住父母生日入規(guī)范”最難能可貴的地方。

　　當(dāng)然，在實踐過程中，也要防止另外一種現(xiàn)象，不能把“記住父母的生日”變成了一道中小學(xué)生死記硬背的作業(yè)題，就像“子女給父母洗腳”成了硬性任務(wù)一般，如果徒具形式不走心，那就失去了傳遞孝道應(yīng)有的意義和價值。所以，記住父母的生日，讓孩子能夠發(fā)自內(nèi)心地孝敬父母，應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)孩子用心去記，而不是逼孩子當(dāng)家庭作業(yè)去背誦。（張立美）