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提案議案
 
 
 
民進中央提案建議教師上崗須拿心理健康證

  時間:2006-03-14 13:12    來源:     
 
 

                       四成教師有心里問題

  “只有心理健康的教師,才能培養(yǎng)出心理健康的學生。”全國政協(xié)委員海飛建議,中小學教師不但要接受心理培訓,還要定期考試。同時,民進中央也在政協(xié)提案中建議,教師要拿到“心理健康證”方可上崗。

    現(xiàn)狀:四成教師有心理問題

      民進中央的這份提案列舉了一系列數(shù)字。一研究機構在對265名中小學教師進行了心理健康調查后發(fā)現(xiàn),高達42.6%的教師具有心理問題。

      調查表明,教師中具有心理問題甚至心理障礙、心理疾病的現(xiàn)象已較為突出,教師心理狀況堪憂。“心理健康是教師素質的核心要素。”

    原因:許多人心理壓力偏大

     由于升學競爭的日益激烈,社會對學校的評價總是以升學率來衡量。學校為了追求分數(shù)而不惜一切給教師施壓,如職稱評定、評優(yōu)晉級、教師聘任、末位淘汰等都要以分數(shù)來衡量,教師的業(yè)績與學生成績直接掛鉤。其評價結果,給教師背上了沉重的“分數(shù)”包袱。

     與此同時,在一些民辦學校,許多家長聽到學生的片面之言,遇到自認為不合理的事,就找校長、找教委或找新聞媒體,甚至與老師對簿公堂,使得一些教師害怕家長,不敢正面教育學生,有時連一句重話也不敢說,整天小心謹慎度日,對教師身心極為不利。同時,來自家庭、經(jīng)濟、人際關系等方面的因素,也造成了許多教師心理壓力偏大。

    建議:盡快建心理評測機制

  隨著社會的發(fā)展和知識的不斷更新,學生獲取信息和知識的途徑越來越多,老師的觀念和知識并不能完全讓學生滿足,讓老師的心理和臉面產生了雙重壓力。 為此,民進中央在政協(xié)會議的提案中呼吁:要盡快建立教師心理素質評測機制,提高教師資格準入門檻。

  “可由衛(wèi)生部門與教育主管部門聯(lián)合對中小學教師進行心理健康檢查,并建立心理健康檔案,發(fā)放‘心理健康證’,取得教師資格證并獲得‘心理健康證’的公民,才能受聘于教育部門。有嚴重的心理障礙的教師應強制暫離教育崗位,進行治療。由于有心理障礙又拒絕治療并對學生造成事實傷害的,應永遠取消其教師資格。” (記者 閆崢)

  奧賽培訓出現(xiàn)擴大化 弊端逐漸暴露 代表建議取消全國性奧賽

     近年來,自奧賽成績和高考加分掛鉤后,我國的奧賽培訓開始出現(xiàn)擴大化的趨勢,其弊端也已逐漸暴露。全國人大代表任繼長建議,我國應取消全國性奧賽,真正貫徹素質教育。

     任繼長說,我國的奧賽舉辦模式是全國性選拔,每個省都有同樣學科的參賽選手,這就產生了重復勞動。“奧賽走入了怪圈,陷入了一個很被動的局面,不利于素質教育的發(fā)展。”

     據(jù)了解,奧賽全稱國際奧林匹克比賽,共有數(shù)學、物理、化學、生物和計算機信息五個學科的比賽。任繼長說,在國外,這主要是測試學生在這方面特長與才能,明天考試、今天報名就行。而我們的學校完全是為了取得競賽成績,功利性太強。他建議國家取消全國性奧賽的選拔,取消奧賽成績與高考直接掛鉤。

每年1100萬棵樹做成中小學教科書 中小學教材應該回收續(xù)用

     “學生課本的平均使用壽命也就是半年,按2.2億學生每學期7本書計算,我國中小學生教科書每年消費的紙張就達55萬噸,需要砍伐1100萬棵大樹。”政協(xié)委員劉運來表示,應該制定中小學生教材回收續(xù)用的辦法,動員學生將用過的課本和學習資料回收到學校,捐贈給下一屆學生。“節(jié)約意識要從孩子抓起。”

     據(jù)統(tǒng)計,我國礦產資源總回收率只有30%,一些城市輸配水管網(wǎng)和用水器具漏水損失高達20%以上。“而一些中小學教材中卻還在提著‘地大物博’、‘取之不盡、用之不竭’。”劉運來委員表示,建立中小學教材回收續(xù)用制度,不僅可以大大降低教育成本,而且還能節(jié)約資源,減少污染,讓孩子從小養(yǎng)成愛護書本的好習慣,增強節(jié)約意識和環(huán)保意識。 (記者 閆崢)

路費太高不如發(fā)展網(wǎng)校

     “本來學費只要3000元左右,但加上生活費、路費,一個邊遠地區(qū)的普通大學生很可能最低也要花費7000元以上。”有著“高空王子”美譽的全國人大代表阿迪力建議說,政府應該發(fā)展網(wǎng)絡教育。

     正在上網(wǎng)校的阿迪力對網(wǎng)絡教育的好處深有體會。他說,我平時工作繁忙,不可能脫離工作崗位去系統(tǒng)地學習,工作和學習的矛盾一直不能解決。后來,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡學校是一個很好的學習模式,可以邊工作、邊學習,學習中碰到困難時也有老師指導。

     為此,阿迪力建議,在西部應該加大網(wǎng)絡教育的投入,這樣就可以讓適齡青年邊工作、邊學習、拿文憑,滿足他們提高自身素質和能力的要求,“希望國家給予支持,并降低網(wǎng)絡教育的收費。”(記者 革繼勝)

來源:新華網(wǎng)

 
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