通過作為陜西師范大學的學生參加這次海峽兩岸書法交流活動，我在兩個方面有著深刻的感受。一方面，臺灣同學在藝術學習方面有著非常謙卑的態度和真摯的熱情，使我感受到對書法應有的責任與擔當對我們這些熱愛書法、學習書法的學生是多么重要。盡管不同的藝術教育環境導致了臺灣同學們對作品的理解也存在差異，但就藝術學習本身而言，他們是十分值得我學習的。另一方面，通過這次交流活動，我也學習觀摩了書法老師、臺灣師生、西安理工大學同學們的作品與現場創作，并相互探討學習了諸多藝術觀點，這同樣是非常難得的。

　　盡管這次交流活動僅有短短一周的時間，但通過這次交流，我了解到了臺灣書法領域不同的藝術觀，欣賞到書法名師的教學創作。我相信許多同學和我一樣，不僅收獲了知識、開拓了眼界，也與諸多老師同學結下了深厚的情誼，這對我們今后的學習和生活將具有非常重要的意義！(李昌盛)

　　有朋自遠方來，不亦樂乎，我們懷著激動的心情迎來了遠方的朋友們，開始了為期七天的書法學習和游玩。時間過的非常快，多希望時光停留在這一時刻，讓大家一直在一起。天下沒有不散的宴席，短暫的分別是為了更好的相聚。希望以后有更多的機會來交流學習。相信大家都懷著同樣的心情和愿望。書法交流凝聚了兩岸同學們的高度熱情，轉眼間已趨于尾聲，太多的不舍與回憶深深的烙在每位同學們的心里。七天時間和臺灣師生的友好相處，感慨頗多。我們和臺灣同胞一衣帶水，同為炎黃子孫，說著同樣的語言，書寫著同樣的文字，傳承著同樣的文化。這些天通過出游，書法講座，書法交流，參觀，等形式，互相學習，特別是通過幾次現場書法創作，我們感受到兩岸師生對書法學習都擁有極高的熱情，在繼承傳統的基礎上，融會貫通，恣意揮灑。兩岸師生相互學習，相互鼓勵，相互欣賞，偌大的書法創作現場，一片欣欣向榮。讓我們感受到了傳統書法藝術在當今時代顯示出勃勃生機并大放異彩。通過這次交流，我們相信，對弘揚書法藝術和促進兩岸親密交流都具有重大意義。通過這次兩岸大學生書法交流活動以及兩岸統同學的共同努力和相互交流，必將書寫出中華民族文化的華美篇章。（劉辰辰 陜西師范大學美術學院）

　　時間很快短短的7天時間，我們沒有走遍西安這座城市，沒有看遍所有風景，但是它卻通過這里的人和路給我們留下了最難忘的故事，就像這幾天與我們共同上課交流的臺灣同學一樣，他們禮貌而又熱情，如同這座城市般喧鬧而靜謐。我想，這次交流的目的不只是在書法本身，更多的是通過書法為兩岸大學生搭建起溝通的橋梁，搭建一座文化交流的橋梁。雖然時間短，它卻能像細雨般，潤物細無聲。

　　看著這座城市，翻看著照片里剛認識的新朋友，我好像剛和你們說了你好，又要說再見了。但我希望的是后會有期，期待下一次相見。通過參加這次海峽兩岸書法交流活動，我在以下兩個方面有著較為深刻的感受。一方面，臺灣同學在藝術學習方面有著非常謙卑的態度和真摯的熱情，使我感受到對書法應有的責任與擔當對我們這些身在中國美院書法專業的學生是多么重要。盡管他們在對傳統的吸收方面受到諸多條件的影響，同時不同的藝術教育環境也導致了臺灣同學們對作品的理解也存在差異，但就藝術學習本身而言，他們是值得我學習和崇敬的。另一方面，通過交流活動，我觀摩了同期大陸幾所藝術院校同學們的作品與現場創作，并相互探討學習諸多藝術觀點，這同樣是非常難得的。（劉佳）

　　在數千年文明發展史上，經歷了有代表性的甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等各個階段的演變，形成了形音義密切配合的現代簡化漢字。王羲之說：“凝神靜思，預想字形大小、平直、振動，令筋脈相連，意在筆先，然后作字”。 當知書法修身涵養之事。朝夕習之，是為甚幸。 從小認知漢字和修習書法，熱愛文學的我對此有著不可替代的深厚情誼。在此次書作筆交流中兩岸大學生各取古法，創作亦是精彩紛呈。

　　三千多年來，中國書法作為一種特殊的藝術創作，代代均有其不同體裁和派別的演進，莫不風格迥然，名家輩出。自殷周以后，古人遺留下來的不同體裁和風格的全面碑帖字跡，總在百體以上。西安碑林博物館的收藏亦是珍貴非常。我們一行拜讀書碑，跨越千百年與先賢的書跡面對，各領其義，天朗氣清，賞心悅事。

　　數日以來的朝夕相處，大家相互交流關照，，志同而道合，在默契當中建立了真摯的情意，愿我們在未來的路上共同守護我們的漢子文化，炎黃子孫，同氣連根，源遠流長。（劉甲園）