習近平總書記曾經指出，兩岸交流，歸根到底是人與人的交流，最重要的是心靈溝通。在今年3月份的全國“兩會”上，李克強、俞正聲等領導同志在講話或工作報告中也尤為關注兩岸青年交流，并且提出，要開展面向臺灣青少年的“體驗式交流”。通過交流，才能增進兩岸青少年的相互了解、理解，進一步增加信任。仲夏時節(jié)，來自兩岸的一百位熱愛漢字書法藝術的師生們相聚在古絲綢之路的起點、中國歷史文化名城西安，共同研習書法、體驗古都文化，就是一次重要的體驗式交流，是兩岸青年人增進了解、共同傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一件盛事。

　　從交流的內容看，中國書法是漢字書寫特有的一種傳統(tǒng)藝術，以其書體筆法、結構和章法寫字，使之成為富有美感的藝術作品。漢字和書法藝術本身就是“和而以諧”的體驗式產物，從線條中現精神，筆墨中含境界，由傳統(tǒng)出創(chuàng)新，神韻中見風格，讓人時刻能夠感受、體驗到“書為心畫”的藝術精神，感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚意蘊和美學內涵。此外，兩岸十余所高校的師生在交流漢字書法藝術的過程中，也能夠感受到各自在書法技法、創(chuàng)作、理論上所表現出的藝術水平，所體現出的差異和特點。兩岸青年正以夏令營為契機，相互切磋、共同進步，在體驗中增進了解，在交流中增進感情。

　　從交流的形式看，在吸取前兩屆夏令營經驗的基礎上，本屆夏令營的活動更加充實、內容更加豐富多彩。除了書法講座、作品展覽、輔導點評、教學創(chuàng)作、交流筆會等活動，還特地安排了碑林博物院、書法博物館和乾陵進行實地觀摩、現場教學；安排了黃陵祭祖、秦始皇兵馬俑、曲江池、大唐不夜城等文化參觀體驗；安排了袁家村關中民俗體驗、小吃街特色飲食體驗；此外還有閉營晚會以及傳統(tǒng)民族器樂舞蹈的小型活動聯歡。兩岸營員們在精彩的書法專業(yè)活動和文化拓展活動中開闊視野、增長能力，同時也感受歷史、品味文化，共同增加對中華文化的熱愛和認同，增強文化自信。

　　從交流的平臺看，這個夏令營是體驗兩岸語言文字與文化“同根同源”的重要平臺，是促進兩岸語言文字溝通常態(tài)化、制度化的重要平臺，是推動兩岸青少年通過語言文字共同傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要平臺。語言和文字，在人類社會歷史發(fā)展的長河中時時演變。兩岸現在所使用的漢字外形上有繁簡之分，實質上都是漢字在發(fā)展演變過程中的不同形態(tài)�！按笱韵Ｂ暎�大道至簡”，事物由繁至簡符合萬物發(fā)展的規(guī)律，漢字的簡化是漢字歷史發(fā)展演變的必然結果。簡化字和普通話的推廣，為大陸教育事業(yè)和社會發(fā)展進步做出了巨大貢獻，但繁體字在大陸也仍然有它的使用范圍和空間，兩岸使用的繁體字字形筆畫基本一致，也都是在共同研究的基礎上經過整理和精簡。兩岸語言文字經過幾十年的分頭發(fā)展，最大的差異還不在字形，而主要在詞義的差別上，同一個詞有的可能意思剛好相反。因此，從2010開始，兩岸著手開展中華語文工具書合作編纂工作，通過對照詞典的形式，將兩岸社會生活中的詞語記錄下來，求同存異，便捷使用。隔閡產生差異，交流增進互通。這些年隨著兩岸交流的增多，在用詞用語方面互相影響、互相學習借鑒也越來越多。幾年來，兩岸開通了同樣命名為“中華語文知識庫”的網站，相繼出版了科技詞、差異詞、常用詞等數本對照詞典，中華語文工具書合作編纂工作可以說成果豐碩、意義深遠。

　　青年是祖國的未來、民族的希望。2014年和2015年，兩岸青年分別在浙江紹興和臺灣藝術大學相會，今年又在十三朝古都相聚。我們真切希望兩岸青年能夠胸懷民族整體利益，通過夏令營這個高規(guī)格、高品位的漢字藝術交流平臺，了解兩岸語言文字使用和交流現狀，體驗兩岸語言文字與文化的“同根同源”，共同珍惜、尊重和傳承中華優(yōu)秀語言文化，讓書法藝術這個民族文化的瑰寶發(fā)揚光大，攜手為實現中華民族偉大復興的中國夢共同打拼。（兩岸合編中華語文工具書編委會大陸總召集人 姚喜雙）