福建南平“３２３”重大兇殺事件調查
3月23日7時20分左右，正逢孩子上學的時間，福建省南平市實驗小學門口，一名中年男子手持砍刀，連續砍傷砍死13名小學生，截至記者發稿時已有8名孩子死亡，5名孩子受傷。受傷孩子目前正在南平中醫院和市立醫院全力搶救。目前案件調查、審理和善后工作正在進行中。
有關專家認為，南平市“3·23”重大兇殺事件，又一次敲響了校園安全的警鐘，應加強學生安全防范知識的教育，提高防范能力。同時學校應建立快速、嚴密的預警機制。
慘劇發生在校園門口
23日12時，記者在實驗小學門口看到，學校已經放假，校園里空蕩蕩的，警察在校園門口拉起了警戒線。
在校園門口開食雜店的老板吳家崇告訴記者：“7時20分左右，突然聽到孩子們在喊‘殺人了’，還以為是小孩子們在玩耍，后仔細一看，一個穿著灰黑色秋衣的男子拿著刀在追殺學生，我立即打110報警�！�
據目擊者描述，施暴歹徒刺殺十多名學生后，又朝人群更多的地方追趕，意欲繼續行兇。此時，實驗小學的一位老師沖了上去，高聲喝令其住手，并拿起校門口的一把拖把震懾兇手，兇手丟掉了刀子。這時，南平市一位城管干部、一名教育局司機及學校門衛同時沖上去把兇手制服。
一位學生家長現場目擊了事件的全過程。他對記者說：“決不能讓無辜的孩子受到傷害，這一幕希望再也不要發生了！”
八個家庭瞬間破碎
記者在南平市人民醫院看到，在事件中受傷的實驗小學四年級學生劉盧毅仍在醫院的危重病房里搶救，他父親在病房門口焦急地等待著。
南平市人民醫院的一名工作人員介紹，23日7時多送來的3名學生已經有2名學生死亡，還有1名學生在搶救當中。8個死亡學生4男4女，一年級4人，二、三年級各1人，四年級2人。
“兒子今天是班里的值日生，要提前到校，23日6時40分左右兒子從家里出發，是坐公交車到學校的，沒有想到8時的時候我突然接到班主任電話說學校發生了這樣的事情�！眲⒈R毅的媽媽盧燕平告訴記者，“我當時就懵了，真是飛來橫禍，急忙趕到了醫院，見兒子身上有十幾處的傷，現在還在輸血搶救中，醫生說兒子還沒有度過危險期，希望他能快點醒過來！”
盧燕平說，一定要加強校園周邊治安管理，今后不要讓這些無辜的孩子受到傷害。
南平市公安局新聞發言人黃忠平11時對新華社記者說，南平實驗小學重大兇殺事件的兇手叫鄭民生，為原馬站社區診所醫生，福建南平人，中專畢業，未婚，2009年6月辭職。
善后工作有序進行 校園安全再敲警鐘
南平市政府副秘書長楊新強介紹，事件發生后，福建省、南平市高度重視，南平市立即成立事件處置領導小組，統籌處置相關事宜。
楊新強說，南平市提出，一是全力以赴，不惜代價，搶救傷員，逐人成立搶救小組；二要維護好社會穩定，集中力量做好善后工作，對受害人親屬逐戶進行慰問；三要迅速查明真相，快偵快破；四是加強校園周邊安全管理，展開全面的校園安全隱患排查，盡快恢復正常的校園秩序；五是第一時間向社會公布事件真相。
南平市教育局副局長廖漢仁23日下午告訴記者，南平實驗小學將于24日上午正式恢復上課，學校教師屆時將全員到崗，并做好教學和學生護送工作。廖漢仁說，教育部門已經組織了20多名心理咨詢師對學生和教師開展個別心理指導。同時，學校恢復上課后將在每周二、周三、周五下午的教學后集中一個時間段，對學生進行心理健康教育。
南平三中國家二級心理咨詢師魏宏華說：“我們23日下午先對學校教師和部分學生開展心理輔導，幫助他們消除恐慌，建立安全感。在隨后的一段時間里，我們還將以開專業講座等多種方式開展一系列的活動，加強對學生的心理安撫和健康指導�！�
福建省社科院副院長黎昕認為，這起悲劇再次敲響學校安全的警鐘。通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，可有效避免意外傷害事故，因此學校應經常向學生介紹一些應急自救自護的知識，向學生們進行安全教育，提高青少年安全防衛知識和能力。同時，學校應建立嚴密的預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，一旦出現校園安全事件，要在第一時間快速反應、及時報告、及時準確處置，避免悲劇的發生。（完）
新華時評：血的教訓質問校園安全薄弱環節
新華社記者 涂洪長
23日7時20分左右，正逢孩子們上學時間，福建省南平市實驗小學門口，一名中年男子手持砍刀行兇，釀成13名小學生8死5傷的慘劇。“這真是飛來橫禍！”——南平市實驗小學慘案中一位受傷學生家長痛呼，她希望加強校園周邊治安管理，不要讓無辜的孩子再受到傷害。
這是每一位為人父母者面對慘劇后的本能反應與訴求。然而，作為學校和有關負責部門，不能把飛來橫禍當作無法預知和阻擋的災難，我們要追問和反思，到底是哪個安全環節出了問題？
南平市實驗小學門口的兇案讓人回想起10多天前的悲慘一幕。3月11日上午，福州市瑯岐金砂小學戶外黑板報圍墻頂蓋倒塌，造成5名學生死亡。事故發生后，福州市一位主要領導表示，事故暴露出當地學校安全工作還存在嚴重的薄弱環節，各級有關部門對安全生產工作還存在認識不到位、責任不到位、檢查不到位、監管不到位、處理不到位等深層次問題。
學校及周邊治安綜合治理工作，是重大的民生工程。校園本應該是清靜之地、安全之地，最不應該發生流血死人事故。但這兩起慘劇卻偏偏發生在校園內外！這提醒我們，在校園特別是中小學內，未成年人比較集中，相對缺乏應對突發安全事故的意識和經驗，這樣的場所更應當安全警鐘長鳴，安全保衛工作更要細之又細。
在這些慘劇面前，我們不禁要問，面對日趨復雜的社會生態和教育環境，有關方面是不是打起十二分的精神了？是不是深入研究校園安全的規律和特點了？是不是以高度的責任感和使命感，將可能危及孩子們身心健康與安全的事故降到最低了？顯然沒有。面對這些慘劇，有關方面應當問問自己，在校園安全隱患的排查、校園周邊違法犯罪行為的整治、交通高峰期和惡劣天氣情況下的安全教育與防范，我們還有多少工作沒有落到實處？有多少細節經不起推敲？
南平市實驗小學慘劇的具體原因尚在調查之中。我們祈愿受傷的孩子們能在全力搶救下挽回生命。同時，我們更深切地企盼，那逝去的生命會定格在中國校園安全管理史上，警醒我們杜絕類似事故的再次發生。（完）
