品悟“讀書之道” 砥礪奮進(jìn)征程
今天,是個與讀書有關(guān)的日子——第26個世界讀書日。讀書是人類知識傳承最重要的方式,可以使我們超越一切時間和空間的距離,獲得智慧的啟迪和精神的愉悅。讀書正當(dāng)時,黨員干部為適應(yīng)新時代要求,就必須將讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。
讀而有方,鑄牢理想信念。從孔子的“學(xué)而時習(xí)之”到朱子的“格物致知”,在整個中國思想史中,其主要基調(diào)便是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)讀書。中華民族是有著家國天下的讀書理念的。從“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”,到“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,再到“窮則獨善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。正因有這樣的血脈傳承,中華民族才得以歷經(jīng)磨難浴火重生,昂首闊步在偉大復(fù)興征程上。因此,黨員干部讀書學(xué)習(xí)不僅是個人立身之本、力量之源、信仰之基,更關(guān)系到黨和國家事業(yè)發(fā)展和成敗。要熱愛讀書、善讀好書。既要勤讀馬克思主義經(jīng)典著作,筑牢信仰之基。又要常讀“四史”,尤其是黨的歷史,補(bǔ)足精神之鈣。不僅要勤讀“有字之書”,更要善讀“無字之書”,向人民群眾學(xué)、向社會實踐學(xué)。
讀而有恒,下足不舍之功。“韋編三絕”“發(fā)憤忘食,樂以忘憂”,縱觀古今歷史,可以得出一個清晰結(jié)論:事有所成,必是學(xué)有所成;學(xué)有所成,必是讀有所得;讀有所得,必是功在不舍。毛澤東同志一生從未中斷讀書生活,留下“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀”的學(xué)習(xí)信條。習(xí)近平總書記指出,讀書最可貴的是終身堅持,無論處于哪個年齡段都孜孜不倦地讀書。為我們樹立了愛讀書、好讀書、善讀書的榜樣。黨員干部要把讀書學(xué)習(xí)融入信仰、鑄入靈魂。對于那些給人啟迪、催人奮進(jìn)的好書,要反復(fù)研讀、仔細(xì)品悟,下一番“書讀百遍,其義自見”的功夫。讀書,不分老少,不論處境,不舍晝夜,應(yīng)是我們的畢生追求。
讀而有成,注重學(xué)以致用。黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于讀書,其根本目的在于增強(qiáng)工作本領(lǐng),提高服務(wù)老百姓、解決實際問題的水平。因此,我們要堅持聯(lián)系實際學(xué)習(xí)和思考,在圍繞中心、服務(wù)大局、尋求發(fā)展上下功夫。要胸懷“兩個大局”,將所學(xué)所悟,推動轉(zhuǎn)換為對當(dāng)前構(gòu)建新發(fā)展格局、鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接、擴(kuò)大開放、科技創(chuàng)新等“國之大者”的發(fā)展成效。要常思能力不足、常懷本領(lǐng)恐慌、常找學(xué)習(xí)差距,以“入山問樵”“入水問漁”的求知精神,將讀書學(xué)習(xí)同研究解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題結(jié)合起來,用真才實學(xué),增益其所不能,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程貢獻(xiàn)智慧和力量。(作者:盧默民)