中新社北京5月21日電 題：第三十三次全國助殘日 陳云英：盼兩岸共助殘疾人事業(yè)發(fā)展

　　作者 朱賀

　　“兩岸在殘疾人事業(yè)方面均積累了豐富實踐經(jīng)驗，盼多多交流、相互借鑒，以更好保障身心障礙人士的權(quán)益，實現(xiàn)兩岸心手相連。”全國臺聯(lián)副會長、特殊教育專家陳云英20日晚在北京接受中新社記者采訪時表示。

　　21日是第三十三次全國助殘日，講述兩岸攜手助力殘障特殊群體成長故事的紀錄影片《翻轉(zhuǎn)的手心》當日登陸大陸各地院線。受全國臺聯(lián)邀請，包括陳云英在內(nèi)的10位臺胞于20日晚參加影片首映禮。

　　2017年，臺灣有機農(nóng)業(yè)專家陳禮龍受山西云丘山風景區(qū)之邀，將其在臺灣發(fā)起的“手心翻轉(zhuǎn)”公益項目復刻至當?shù)叵Ｍ�農(nóng)場，助力8位殘障青年掌握播種、養(yǎng)殖、烘焙等實用技能，實現(xiàn)人生翻轉(zhuǎn)和生命蛻變。影片展現(xiàn)的正是這段故事。

　　從事特殊教育研究多年，陳云英表示，片中閃爍的人性光輝，不僅體現(xiàn)在幫助殘障青年成長的愛心人士身上，更在于青年們積極向上、愿意成長、渴望變好的善良之心。她認為，“這是一個有關(guān)特殊教育的好故事”。

　　回憶三十多年前剛來大陸，陳云英坦言，當時特殊教育資源有限。后隨義務(wù)教育法貫徹落實，殘疾青少年可享受9年義務(wù)教育；再經(jīng)數(shù)十年經(jīng)濟發(fā)展、相關(guān)法律法規(guī)不斷完善，各城市的特殊教育學校、普通學校的特教班和隨班就讀點都已普及，使得這些青少年從幼兒起即可接受教育，有的還進入研究生階段。

　　只是離開校園、步入社會后，青年們遇到困難該怎么辦？陳云英說，這就需要類似影片中的公益農(nóng)場等機構(gòu)做銜接，愿意用善心鼓勵青年通過勞動開發(fā)潛能、習得生活技能，“彌補特殊教育的后半段”。

　　“兩岸在此領(lǐng)域加強溝通與交流，可共助殘疾人事業(yè)的發(fā)展。”陳云英認為，在政府支持下，現(xiàn)今大陸許多特殊教育學校配備先進教學設(shè)備，有現(xiàn)代化輔助教學技術(shù)，也有許多從事特殊教育的專業(yè)人士，同樣可以為臺灣殘疾人事業(yè)的發(fā)展貢獻心力。

　　首映禮上，臺灣青年蕭家曜帶來了彩虹天使咖啡屋聽障烘焙師親手制作的點心，送給到場觀影的影片主人公們。

　　這家位于北京昌平的咖啡屋，由臺灣的李紹嬅于2017年發(fā)起，現(xiàn)有5位來自大陸各地的聽障烘焙師。聽障青年可在此接受免費烘焙培訓，考核后成為正式員工。如影片中實現(xiàn)蛻變的山西青年一樣，家鄉(xiāng)甘肅的聽障青年趙磊磊從烘焙入手，在此學習記賬、管理，如今已晉升為店長，獨當一面。

　　“有人把身心障礙人士稱作‘慢飛天使’。”臺胞林淑珍在影片中看到了“天使們”的蝶變，“他們從開始的注意力不集中，到后來獨立完成工作，還擁有了夢想”。她認為，每個生命都有價值，都需要得到尊重，希望有更多人加入殘疾人事業(yè)當中。(完)