中新社臺北8月30日電 (記者 邢利宇 楊程晨)臺當局教育主管部門去年在學界及輿論質疑中強行通過的高中歷史課綱，今年9月將隨新版教材進入課堂。對所謂“中國史納入東亞史框架下討論”，多位學者、教師8月30日明確反對如此“去中國化”的歷史教育，呼吁學界團結抗拒這種教科書，直至撥亂反正。

　　歷史教育新三自(推動歷史教育“自己救、自己寫、自己教”)運動協會當天在臺北召開一場反對“去中國化”的歷史教育記者會。

　　嘉義大學應用歷史學系教授吳昆財在會上表示，去年老師、學者們共同反對的歷史課綱，今年已具體呈現為教科書。其中三個方面“去中國化”情況嚴重：用南島語族取代中華民族，在民族上“去中國化”；用多元文化取代中華文化為主流的歷史事實，在文化上“去中國化”；以及從法理上否定《開羅宣言》與《波茨坦公告》，復談“臺灣主權未定論”。

　　吳昆財強調，在臺灣的土地上，有中華文化就有臺灣文化，去掉中華文化，臺灣就成為一個沒有核心價值文化的島嶼。“去中國化”的歷史教育無異于將臺灣文化從根刨出來，“戚戚然以為不可。”

　　他提出，希望更多人能看到嚴峻情勢，堅持反對如此“去中國化”的歷史教育，直到有一天撥亂反正。

　　臺中二中歷史教師伍少俠認為，在上述課綱指導下編撰的歷史教科書，是為服務某些議題而設計，乃“用多元之名，行教條之實；以議題之設，行扭曲之實”。這一課綱和教科書不僅“去中國化”而且“媚日”。歷史學者們應該站出來表達學術尊嚴。

　　臺灣師范大學東亞系兼任教授潘朝陽指出，“臺獨”教育以歷史教育為核心和主陣地，側翼是“公民與社會教育”，地理教科書也有相關部分涉及。這些都需要引起各方注意。

　　他呼吁一線歷史教師：秉持良心，團結起來，形成整體力量抗拒這種“去中國化”的教科書。

　　臺灣抗日將領李友邦將軍之子李力群代表臺灣抗日志士親屬協進會出席記者會。他回顧了父親抗日的一生，強調更改以后的教科書不符合歷史事實，也污蔑了當年的抗日英雄。(完)