臺灣頂新關(guān)愛留守兒童：為鄉(xiāng)村教育注入向上的力量

2013年05月06日 10:41 來源：中國臺灣網(wǎng) 字號: 小中大轉(zhuǎn)發(fā)

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頂新公益基金會副秘書長周淑禎帶領(lǐng)普安小學(xué)的孩子們做游戲（中國臺灣網(wǎng) 李徽攝）

　　中國臺灣網(wǎng)5月6日重慶消息 “好像有點(diǎn)小�！蔽迥昙壍男」媚锝至挚粗敵鰝€大指頭印的新球鞋，不好意思地囁嚅著。她手里緊緊抱著頂新集團(tuán)志愿者叔叔阿姨送來的書包、文具，腳上新鞋子的號碼對正處于發(fā)育期的她來說，已經(jīng)穿不住了，但她顯然還不太愿意脫下來。一旁的臺灣阿姨周淑禎見不得孩子受委屈： “快脫下來，阿姨去給你換雙大碼的�！�

　　4月底，頂新公益基金會一年一度對重慶山區(qū)留守兒童的送溫暖家訪活動照例展開，重慶永川縣臨江鎮(zhèn)的普安村，是活動的第一站。這為期近一個月的家訪中，將有來自頂新集團(tuán)各個公司的幾百名中高層主管走進(jìn)重慶山區(qū)的三十所學(xué)校，為孩子們送上文具、新鞋、日常生活用品。江林林正是這些受到關(guān)愛資助的留守兒童中的一員。

　“被留下”的孩子

　　江林林的父親在新疆務(wù)工，母親早年離異出走，她跟隨爺爺奶奶生活，家庭的生活來源靠種地和低保。林林平時寄宿，每周五步行一個多小時回家。她性格活潑，愛說愛笑，只是當(dāng)被問到爸爸什么時候回來時，開始眼含淚花低頭不語。

　　這樣的孩子在普安村并不少見。在普安小學(xué)的357名學(xué)生中，留守兒童就有143人。普安小學(xué)的校長楊軍告訴記者，這些孩子普遍家庭貧困，但比貧困更可怕的是他們常年與父母分離，缺乏關(guān)愛，生活無保障，有的甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。普通兒童簡單的家庭生活，對他們而言卻是遙不可及的夢想。

　　六年級的袁繼喜，情況甚至更加令人震驚。他的父親患有間歇性精神障礙，去年照顧他的爺爺失足落水去世，這讓袁繼喜徹底失去了來自家人的監(jiān)護(hù)與照拂。長期的家庭陰影使這個成績優(yōu)秀的男孩顯得內(nèi)向陰沉。他說話時缺乏表情，眼神飄忽，聲音細(xì)小。

　　資料顯示，重慶目前有留守兒童130萬，占到農(nóng)村兒童總數(shù)的43%，“這樣的留守孩子在正確生活習(xí)慣養(yǎng)成和營養(yǎng)健康方面都成問題。特別是到了青春期，由于叛逆和心理波動，如果得不了良好的指引，很可能滑向危險的邊緣。”頂新公益基金會副秘書長周淑禎充滿憂慮。