中新網(wǎng)1月2日電 臺灣文化界知名人士龍應(yīng)臺今天在臺灣“中時(shí)電子報(bào)”上發(fā)文,提出文化和教育是臺灣未來發(fā)展的關(guān)鍵,呼吁2008參選人重視文化和教育,當(dāng)選后承認(rèn)大陸學(xué)歷,同時(shí)開放并鼓勵(lì)大陸學(xué)生來臺就讀;以文化西進(jìn),全力推動(dòng)兩岸文化交流。
文章認(rèn)為,2005到2008年之間臺灣當(dāng)局編列總預(yù)算的明顯趨勢是:社會福利、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育、科學(xué)、文化的預(yù)算或持平或萎縮,而“外交”和“國防”的預(yù)算在增加中。最突出的是在2008年,交給當(dāng)局的每一百塊(新臺幣,下同)錢里面有二十塊是拿去買武器、擴(kuò)軍備的,只有不到十二塊用來發(fā)展經(jīng)濟(jì),十一塊半放在教育,五塊多錢發(fā)展科學(xué),一塊三毛錢分給文化發(fā)展。
二○○八,臺灣的軍備投資是教育投資的兩倍,是科學(xué)投資的四倍,是文化投資的二十倍。這樣的藍(lán)圖,是對臺灣未來的想象嗎?這樣的發(fā)展,符合候選人的治“國”愿景嗎?
文章說,臺灣最大宗的優(yōu)勢,是人民的素質(zhì)。全球競爭力排名中,臺灣名列第十四。察看細(xì)節(jié),臺灣在機(jī)構(gòu)部門、基礎(chǔ)建設(shè)、效率和市場、勞力各方面成績都輸,但是在教育的指標(biāo)上卻是亞洲第一名。是教育,撐起了臺灣的全球競爭力。
這些高教育水平的人民, 轉(zhuǎn)而創(chuàng)造了華人世界最蓬勃的公民社會。因?yàn)楣裆鐣尚危@些高教育水平的人民,也開啟了華人世界的新文化風(fēng)景。云門舞集把楚辭的美學(xué)帶到紐約;優(yōu)劇場把禪宗的境界傳到馬德里;朱銘把“太極”的力感和美感帶到巴黎。鄧麗君的歌、席慕容的詩,蔡琴的唱,在上世紀(jì)八十、九十年代和二十一世紀(jì)初春風(fēng)似地吹進(jìn)大陸。侯孝賢的電影是無數(shù)華人青年的藝術(shù)啟蒙。白先勇力挽狂瀾,造成了昆曲的復(fù)蘇。
是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,才會出現(xiàn)像鄧有立這樣的人,把媽祖做成動(dòng)畫光盤,送到美國的大賣場去銷售。是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,才會出現(xiàn)誠品書店,心靈燈塔般地召喚成千上萬華文世界的讀書人流連臺北。是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,才會出現(xiàn)圣嚴(yán)、證嚴(yán)這樣的人物,把傳統(tǒng)佛家的信仰轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代的、全球的、既草根又企業(yè)的行動(dòng)。
教育水平、人民素質(zhì)、公民社會、藝文創(chuàng)新,綜合起來,就是文化。是的,文化才是臺灣的關(guān)鍵實(shí)力。
文章表示,據(jù)說,陳水扁在兩度競選時(shí)都曾經(jīng)許諾:第一,提升“文建會”為“文化部”,而且使之成為“政府”首席“部”。第二,“文化部”的年度預(yù)算要從0.38%提高到2%。這個(gè)競選承諾,算是徹底落空了。“文化部”的組織草案,還在某個(gè)抽屜里。“文建會”的預(yù)算比例,則不進(jìn)反退。
文章向各黨2008參選人呼吁終止“金錢外交”。不再以“機(jī)密”“外交”預(yù)算去進(jìn)行收買賄賂,“國際援助”的預(yù)算用在真實(shí)的人道救援上,而非以“救援”為名,政治交易為實(shí)。“國際合作”的預(yù)算用在真實(shí)的合作上,而非酬庸外國政要或?yàn)椤皣眱?nèi)人物擺闊。
文章還呼吁,承認(rèn)大陸學(xué)歷,同時(shí)開放并鼓勵(lì)大陸學(xué)生來臺就讀。目前不承認(rèn)大陸學(xué)歷的作法,既不能解決臺灣本身的高教問題,阻斷了人才的回流,更放棄了島內(nèi)可能非常需要的大陸人才,最后傷害的是臺灣自己。
以文化大膽西進(jìn),爭取杠桿地位,放開手,拆除障礙,全力推動(dòng)兩岸文化交流。除了民間本來就在進(jìn)行的種種藝術(shù)學(xué)術(shù)交流之外,大刀闊斧提升交流的深度與廣度,譬如:
──發(fā)起“華文大辭典”編撰。可以由民間主導(dǎo),組成跨地域委員會,涵蓋所有華文地區(qū),進(jìn)行大辭典的編撰。兩岸分治六十年,語言及文化意涵頗有差異,“大辭典”的共同編撰,除了辭典本身的學(xué)術(shù)和實(shí)用價(jià)值之外,更大的意義在于,透過文化的平臺,兩岸的政府和民間可以超越政治紛爭,深度溝通。
──全面開放,積極交流。促成兩岸媒體相互駐點(diǎn)采訪的正常化,支持各級學(xué)校與大陸學(xué)校交換交流。鼓勵(lì)民間基金會深入大陸,在大陸設(shè)點(diǎn)工作,或扶貧濟(jì)弱,或講學(xué)啟蒙、或培育人才、激發(fā)創(chuàng)意。盡量擴(kuò)大接觸面。
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