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未來中日如何?且看歷史的回答

2012年10月15日 08:27 來源:北京晚報 字號:       轉發(fā) 打印

  未來中日如何?且看歷史的回答

  日本百年之夢——戰(zhàn)勝中國

  時下釣魚島危機風起云涌,幾乎每一個中國人的歷史記憶都被激活了。釣魚島是中日近代關系史上的一個“中途島”。在它之前,有中日甲午戰(zhàn)爭和中日琉球爭端,在它之后有“9·18”事變和“盧溝橋事變”。

  釣魚島也是現(xiàn)實和未來之間的一個“中途島”。發(fā)生于2012年9月11日,因為日本政府國有化“購島”引發(fā)的這場危機,被很多國人稱為中國的“9·11”事件。雙方圍繞釣魚島的爭論,很快就擴展到了歷史話題、經(jīng)濟話題和軍事話題,現(xiàn)實中雖然還沒有劍拔弩張,但心理上雙方其實都已經(jīng)枕戈待旦。未來中日會如何?只有歷史有資格回答這個問題。

  時間點:明治維新后

  日本早自以為是中國文化傳承者

  在世人印象中,日本是善模仿而不善思考的民族。但自一百多年前的明治維新后,日本不僅政治、經(jīng)濟、軍事發(fā)生全面變化,其思維方式也有了脫胎換骨的改變。領導這一社會變革的青年武士,提出“殖產興業(yè),富國強兵,文明開化”的口號,采取“開拓萬里波濤,揚國威于四方”的軍國主義政策。名為“四方”,其實只是西方——中國及其周邊所屬勢力范圍。

  地理上一衣帶水,兩千年里中國領先世界一千八百年的歷史事實,讓日本無可選擇地成為中國文化的學習者;無所不在的“中國”熏陶濡染,又固化成日本一種恒定的心理,即自覺自愿地自以為是中國文化的傳承者。南宋被蒙古征服,日本為之舉國戴孝,認為中華正統(tǒng)文化已滅,東瀛成為中華文化余脈。

  征朝鮮 占中國 奪印度

  豐臣秀吉繪制侵略藍圖

  地理、心理,使日本與中國糾結出復雜的“血緣關系”。世人但知日本對中國虎視眈眈蠶食鯨吞,豈不知,日本卻視并吞中國為地理、生理和心理的回歸。相當程度上,受這種“血緣關系”的支配,日本始終有一種登陸靠岸、西進中國的莫名動力。

  自中國明朝后期,日本戰(zhàn)略家豐臣秀吉就計劃以武力在亞洲建立以日本為中心的大帝國。他制定征服朝鮮、占領中國,進而奪取印度的侵略藍圖,并于1592年和1597年兩次發(fā)動侵略朝鮮的戰(zhàn)爭。豐臣秀吉雖然沒有如愿,但他的思想,卻成為日本近現(xiàn)代戰(zhàn)略文化的根源。

  時間點:甲午戰(zhàn)爭打響

  漢學家寫中國地理志 軍人教材成小學課本

  明治時期戰(zhàn)略文化的代表是福澤諭吉。他被稱為“日本的伏爾泰”,晚年成為一個狂熱的軍國主義者,主張侵略朝鮮,進攻中國。時日本有人指福澤諭吉的主張是“企圖變日本為強盜國”,“必為將來遺留不可挽回的災禍”。福澤諭吉之武士道精神,深印在許多日本人頭腦之中,影響日本社會各個層面。日本終于等到近代清朝衰落遭遇西方入侵,而日本憑借“明治維新”成功,遂于1879年并吞中國藩屬琉球國。

  甲午戰(zhàn)爭前,日本陸軍參謀局的漢學家、史學家中根淑編寫了一部《兵要日本地理小志》,專講日本山川險要、地理、氣候、風俗、政治、物產、戶口以及戰(zhàn)史、戰(zhàn)場等。在這部日本國第一部軍事地理志的序言中,有這樣一句話:“此書本為陸軍軍人教材,而今為小學課本!

  戰(zhàn)爭打響之前 間諜深入腹地

  甲午戰(zhàn)爭1894年在中國東海打響,而之前日本間諜已深入中國湖南湖北云南廣西,為日本搜集中國全面情報。1889年4月,年輕的間諜荒尾精向日本參謀本部遞交有關中國大勢的分析報告,認為大清國“上下腐敗已達極點,祖宗基業(yè)殆盡傾頹”,認為西方必將瓜分中國,這樣又將會牽連日本。他建議日本“先改造中國”,然后“團結中國”對抗西方。

  另一位間諜宗方小太郎,1895年分析《中國大勢之傾向》。當時東西方均有不少人看好中國即將崛起,但宗方小太郎認為中國雖然表面上在不斷改革和進步,但大清全民都腐敗,且看不到任何改善的跡象,“猶如老屋廢廈加以粉飾,經(jīng)不起大風地震之災,早則十年,遲則三十年,中國必將支離破碎呈現(xiàn)一大變化”(見雪珥《絕版甲午》)。這些報告促使日本決心向中國開戰(zhàn),以效法元、清故事。

  日本對全民思想武裝 對中國進行各種研究

  世人但知日本在明治維新中實現(xiàn)政治變革、經(jīng)濟發(fā)展和軍事強大,而沒有覺察其實日本最大的變化,乃在于對全民進行了思想武裝。讀著《兵要日本地理小志》長大的日本兒童,很快就成為日本侵華戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的急先鋒。

  石原莞爾還是關東軍中佐的時候,就憑借自己的戰(zhàn)略理論,判斷出將會發(fā)生一場決定世界命運的戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭的原因是東方精神價值和西方物質價值的沖突。石原先是把美國看作決戰(zhàn)的對象,后把前蘇聯(lián)看作眼前的對手。為此,他認為憑日本的國力不足以戰(zhàn)勝美蘇,為此必須征服中國,以利用中國的人力和物力資源。占領東三省只是他計劃的第一步。1928年10月,他由日本陸軍大學教官調任關東軍作戰(zhàn)參謀,與坂垣征四郎、土肥原賢二形成團伙,策劃發(fā)動“九一八”事變。

  在日本上述思想軌跡后面,是日本軍隊鐵蹄在中國領土上的任意踐踏……

  受征服龐大中國使命的驅使,對中國的各種戰(zhàn)略研究,對日本自身境況的分析對照,從此形成一種社會自覺。這種集學術研究、政治和軍事戰(zhàn)略于一體的習慣,延續(xù)至今。1997年,當時名列世界五百強第一的日本財團“三井物產”,旗下戰(zhàn)略研究所研究員市川周出版了一本書,名叫《戰(zhàn)勝中國》。

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