李光耀反思新加坡華文教育吁改死記為興趣引導(dǎo)

時(shí)間:2009-11-19 09:46　　　來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)

　　中新網(wǎng)11月19日電新加坡內(nèi)閣資政李光耀17日坦承，他早年推行的雙語(yǔ)教學(xué)著重于死記硬背，是錯(cuò)誤的方法，導(dǎo)致幾代人對(duì)華文失去興趣。

　　據(jù)臺(tái)灣“聯(lián)合報(bào)”報(bào)道，李光耀在新加坡華文教學(xué)研究中心主持開(kāi)幕時(shí)說(shuō)，早年政府推行雙語(yǔ)政策時(shí)，以為所有學(xué)生透過(guò)死記硬背就能同時(shí)學(xué)好兩種語(yǔ)文，是走錯(cuò)了方向，他將在有生之年把過(guò)去的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。李光耀強(qiáng)調(diào)，新加坡教育部必須利用能引起學(xué)生興趣的方式，去扭轉(zhuǎn)華文教學(xué)。

　　新加坡媒體引述李光耀的談話說(shuō)，新加坡當(dāng)前的挑戰(zhàn)是如何引導(dǎo)家庭中使用英語(yǔ)的孩童，能對(duì)華文學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感，進(jìn)而樂(lè)意去學(xué)華文。

　　李光耀說(shuō)，教育工作者應(yīng)該讓孩童多聽(tīng)和多講華語(yǔ)，教師應(yīng)在課程中融入戲劇和信息科技，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)華文的興趣。

　　他說(shuō)，早期推行雙語(yǔ)教學(xué)的死記方法錯(cuò)誤。教師堅(jiān)持要孩子聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)華文是瘋狂的，華校的教師不用英語(yǔ)來(lái)教講英語(yǔ)家庭的學(xué)生學(xué)華語(yǔ)，讓這些學(xué)生對(duì)華文失去興趣。李光耀也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中和孩子說(shuō)華語(yǔ)，讓孩子不排斥華文。