河南汝州人滕振國刻苦自學18年,迄今迎戰3次高考、兩次自考和兩次研究生考試,終于拿到碩士學位。這位昔日“自考英雄”,懷揣苦讀換來的碩士文憑,求職時卻屢屢碰壁。走投無路,只好又回到讀研前工作的江蘇技術師范學院后勤服務公司物業中心,繼續干物業管理員的工作
碩士農民工滕振國在求學和求職路上的沉浮和坎坷,很容易再次挑起公眾對于“知識改變命運”這一命題的爭議。滕振國的求學之路,顯然是一條增加知識的路;滕振國的求職碰壁,又不能不說是被命運送回到了農民工原點。擁有了哲學倫理學的相關知識以及碩士文憑,又能怎樣?不僅無助于滕振國尋找工作崗位、改變家庭苦境,曾一心向學的他也在放棄攻博之余自問:“我到底錯在了哪里?我該怎么辦?”
應該說,受益于我國恢復高考制度,近幾十年來,一代又一代年輕人努力向學,通過高考、研考之類的考試,突破了戶籍、地域、階層等束縛,走進城市、商界、知識圈、領導層。改革開放的30多年,簡直可以說是“知識改變命運”的黃金年代,也在某種程度上不斷強化了人們對于“知識改變命運”的信仰。但這并不意味著這一命題本身毫無局限。以滕振國為例,他的刻苦求學之路,也不是完全沒有給他帶來過好運。比如,當他于2006年考上重慶師范大學哲學系倫理專業的研究生后,在家鄉汝州市(縣級市)就被評選為“市十大杰出青年”;在平頂山市,還被評為“感動鷹城十大新聞人物”。他的故事還被改編為小品,出現在當年汝州市的春節聯歡會上。一時間,“碩士農民工”聲名鵲起。