大學(xué)畢業(yè)不久的室友打電話來(lái)，心情激動(dòng)地說(shuō)“多謝當(dāng)年的不殺之恩”。這樣一條幽默短信，迅速傳播開(kāi)來(lái)，久違的室友紛紛在網(wǎng)上互相表達(dá)“感激之情”。幽默的背后，我隱隱感覺(jué)到一種彌散的不安和緊張。

　　有位過(guò)來(lái)人感嘆：無(wú)論你的產(chǎn)業(yè)有多大，人脈有多廣，你一生所面對(duì)的，說(shuō)到底就是身邊的那幾個(gè)人，相互琢磨和提防的，迫切需要處理和對(duì)付的，也就是你身邊的那幾個(gè)人。當(dāng)然，能真正給你愛(ài)和你真正能愛(ài)的，也是那幾個(gè)人。

　　對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能否處理好和室友之間的關(guān)系，同樣關(guān)系到大學(xué)生活的幸福。

　　如何才能處理好宿舍關(guān)系，是目前多數(shù)大學(xué)生面臨的重要課題。我們一生學(xué)習(xí)的內(nèi)容概括來(lái)說(shuō)只有兩件：做人與做事。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“做事”已經(jīng)被家長(zhǎng)狹隘地理解為“學(xué)業(yè)”，“做人”更是被家長(zhǎng)的功利主義思維排擠出了學(xué)習(xí)的范圍。

　　在這樣的教育理念下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，將面臨著更加有挑戰(zhàn)的人生。

　　根據(jù)埃里克森心理社會(huì)發(fā)展理論，發(fā)展親密關(guān)系是大學(xué)生面臨的人生任務(wù)。青少年（中學(xué)生）的發(fā)展任務(wù)是建立自信。自信發(fā)展良好的青少年步入青年階段后，能夠與他人（包括異性）建立和維持比較積極和健康的人際關(guān)系。反之，在人際關(guān)系中處處碰壁，經(jīng)常感到手足無(wú)措的大學(xué)生，最大的可能性是自信心方面出了問(wèn)題。

　　當(dāng)然，并非所有大學(xué)生人際關(guān)系的問(wèn)題都源于缺乏自信心。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，人際關(guān)系是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的課題，而宿舍提供了學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系的最佳場(chǎng)所。

　　在宿舍中怎樣學(xué)習(xí)人際交往呢？

　　事實(shí)上，人際交往的方法不能窮舉，最重要的是要把握與人相處的基本原則。在心理咨詢過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系尤其是宿舍關(guān)系常常是大學(xué)生最大的困擾來(lái)源。我聽(tīng)過(guò)上千個(gè)與人際交往有關(guān)的故事，在這些“交往失敗”的案例中，逐漸歸納出四條最基本的交往原則。

　　真誠(chéng)。真誠(chéng)恐怕是一個(gè)人治學(xué)修身的根本出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)在充滿真誠(chéng)的時(shí)候，會(huì)通過(guò)外在表現(xiàn)出來(lái)。在宿舍中，大家低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，一個(gè)人根本無(wú)法長(zhǎng)久地掩飾自己。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诮煌�中最討厭虛偽的人�?/p>

　　主動(dòng)。主動(dòng)的人能夠拓展自己的人際交往范圍，而被動(dòng)的人常常等待他人來(lái)關(guān)懷自己，或不敢去和他人接觸，所以體會(huì)到較多的孤獨(dú)感。被動(dòng)狀態(tài)，一般而言反映出個(gè)人心智還處于依賴階段，或者自信不足。

　　互惠。宿舍關(guān)系之所以能夠長(zhǎng)久健康地維持下去，需要彼此相互支持。任何單方面受益的人際關(guān)系，都不會(huì)健康地發(fā)展下去。比如，大家一起為宿舍作出自己的一份努力和付出，宿舍氛圍會(huì)更融洽。一個(gè)總是想向他人索取的人，久而久之，大家會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)他。

　　平等。宿舍一般是由來(lái)自不同地域的同齡人組成的，既然來(lái)自不同的地域，必然帶有不同地域的特征：方言、風(fēng)俗禁忌、飲食習(xí)慣……既然是一個(gè)個(gè)不同的人，必然會(huì)有不同的性格特點(diǎn)：行為風(fēng)格、興趣愛(ài)好、思維方式……面對(duì)種種差異，是要分出優(yōu)劣高下，還是為這些參差多樣而欣喜呢？顯而易見(jiàn)，如果你抱著平等尊重的心態(tài)，會(huì)有更多的收獲。

　　如果在與室友相處的過(guò)程中，遵循以上的原則，基本上就能保證積極健康的人際關(guān)系。遇到?jīng)_突時(shí)，大家也能建設(shè)性地解決，在磨合中不斷成長(zhǎng)。

　　轉(zhuǎn)述一個(gè)故事。有位年輕人想要成為一個(gè)快樂(lè)的人，跋山涉水去見(jiàn)一位智慧的長(zhǎng)者。長(zhǎng)者給他四句話：把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己，把別人當(dāng)作別人，把自己當(dāng)作自己。也就是說(shuō)，一個(gè)人先要有推己及人的心，才能深切體會(huì)他人的喜怒哀樂(lè)，同時(shí)還要能夠尊重他人的不同，最后才能成為快樂(lè)的人。

　　英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩有一首詩(shī)叫“沒(méi)有人是一座孤島”，這幾個(gè)字用在宿舍關(guān)系上也極為恰當(dāng)，同在一個(gè)宿舍，大家朝夕相伴，休戚與共，愛(ài)別人就等于愛(ài)自己。（宋振韶）

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