生母和繼母，孩子更喜歡哪個(gè)？這種在常識(shí)中設(shè)定了答案的問題，被一個(gè)8歲女孩推翻了。江寧區(qū)某小學(xué)二年級(jí)女生小樂因?yàn)樵谧魑睦飳�，更喜歡后媽，不喜歡親媽，被她的親媽劉女士責(zé)罰一頓。老師請(qǐng)來兒童心理咨詢師與小樂溝通后，又與其母親進(jìn)行了交流。專家指出，現(xiàn)代社會(huì)的家庭結(jié)構(gòu)中，越來越多離異家庭的孩子成長(zhǎng)環(huán)境已由過去的“單親家庭”變?yōu)椤岸嘤H家庭”，如何呵護(hù)孩子成長(zhǎng)，也對(duì)父母?jìng)兲岢隽烁�多的要求�?/p>

　　作文里說親媽不如后媽，被親媽打腫了臉

　　上個(gè)周末，江寧區(qū)某小學(xué)二年級(jí)語文老師楊老師給班上孩子布置了寫作練習(xí)，要求寫自己的媽媽。周一收上來作文一看，8歲女孩小樂寫的是，媽媽經(jīng)常批評(píng)她，也不給她買東西。她不喜歡媽媽，喜歡李阿姨。因?yàn)槔畎⒁滩慌�評(píng)她，星期天會(huì)陪她玩。

　　楊老師就這篇作文與小樂的母親劉女士溝通時(shí)才知道，原來小樂父母已經(jīng)離異，平時(shí)由母親帶，雙休日，在外出差的父親會(huì)回到南京，接女兒到自己家。而孩子所說的李阿姨，是父親的現(xiàn)任妻子，孩子的后媽。

　　在老師辦公室里，小樂母親非常痛苦。她沒想到自己一個(gè)人辛辛苦苦帶孩子，孩子竟然不喜歡她，還說后媽比親媽要好。楊老師開導(dǎo)了小樂母親一番，并請(qǐng)她別把孩子話往心里去，也建議她今后對(duì)待女兒多一些尊重。“臨走時(shí)，她答應(yīng)得好好的，說會(huì)反省�？蓻]想到，第二天上學(xué)時(shí)，小樂的臉有些腫，心情也很不好。再一問，說是因?yàn)樽魑牡氖�，頭天晚上被媽媽打的�！�

　　這一幕讓楊老師非常心痛，也后悔自己沒能真正幫到母女倆。為了幫助孩子盡可能減少心理陰影，當(dāng)天課間，楊老師求助金陵晚報(bào)，并請(qǐng)記者聯(lián)系了離學(xué)校不遠(yuǎn)的同仁醫(yī)院，請(qǐng)?jiān)撛簝和疺IP門診兒保科主任、高級(jí)心理保健師南方女士為小樂及時(shí)做了心理溝通疏導(dǎo)。