察民情、訪民意，找到辦實事的切入點；建立工作清單，進行臺賬式、銷號式管理；組織志愿服務活動，變“回應訴求”為“上門服務”……黨史學習教育開展以來，各地各部門注重“學”“用”結合、學以致用，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，在為民排憂解難中踐行初心使命。

　　習近平總書記強調：“要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來”“把學習成效轉化為工作動力和成效”。學是為了用，用才能更好地學。學得深、悟得透，解決實際問題才更有方向和思路；工作有成效、群眾得實惠，才能檢驗出學習的效果和水平。堅持把學習和實踐結合起來，用心用情用力解決基層難事、群眾煩心事，既是黨員干部應盡的責任，也是黨史學習教育的要求所在。

　　“小切口”里面有大民生。民之所盼，是施政所向，也是為群眾辦實事解難題的著力點。以開展“我為群眾辦實事”實踐活動為契機，既立足眼前、解決群眾“急難愁盼”的具體問題，又著眼長遠、完善解決民生問題的體制機制，我們就能切實把實事辦到群眾心坎上，更好做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

　　《 人民日報 》( 2021年05月11日 01 版)