【地評線】紫金e評：秉燭鑄民魂，仁愛育良才
一顆丹心,兩袖清風,三尺講臺,四季耕耘。教師,教誨如春風,師恩似海深。
教師是人類歷史上最古老的職業之一,也是最偉大、最神圣的職業之一。我國自古以來,“曾子避席”“程門立雪”“張良拾履”等典故,映照著中華民族尊師重教、崇智尚學的優良傳統。黨的十八大以來,習近平總書記把師德師風建設作為提升新時代教師素質、辦好人民滿意教育的首要任務,先后用“大先生”“筑夢人”“系扣人”“引路人”等稱謂,表達對廣大教師的殷切期望。
感人心者,莫先乎情。教育是一門“愛人”的事業。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。它不僅僅是簡單的知識傳授,是“一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”的過程。用仁愛之心引導學生學習,增強學習的針對性、實效性、感染力;用仁愛之心引導學生奮斗,保持“不馳于空想,不騖于虛聲”的奮進精神;用仁愛之心引導學生追夢,把孩子對人生出彩的渴望,熔鑄到共筑中國夢的歷史征途之中。走進孩子內心,撥動學生心弦,讓學生“親其師”“信其道”,才能培養出更多有大愛大德、大情懷大擔當的人。
師德是一種“潤物細無聲”的力量,能潛移默化塑造學生的品格。有人如此評價:“教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火”。求學時期若能遇到好老師,將是一個人一輩子的幸福。有的教師扎根山區無怨無悔,用愛心阻斷貧困代際傳遞,點亮萬千孩子的人生夢想;有的教師疫情面前風雨無阻,把學生當作測量教書育人工作“永恒的標尺”;有的教師潛心科研追求卓越,不斷開辟學術的疆土,將認知邊界向前推進。在眼光和視野上作表率,在能力和精神上作表率,在品質和修養上作表率,正是這些師德師風,繪就了人民教師高尚的精神底色。
古人云:“經師易求,人師難得�！焙美蠋熜闹幸袊液兔褡�,要明確肩負的使命和責任。“希望廣大教師不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書育人本領,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。”習近平總書記如是強調。教師的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。個人的成長,或者社會的進步,都是一場漫長的跋涉,途中會遇到很多荊棘坎坷,教師就像一盞“明燈”,驅散夜的清冷,照亮路的前方。教育學生政治強、思維新、視野廣、人格正,為“時代新人”注入了更豐富厚重、生動深刻的內涵。
“教師是太陽底下最崇高的職業�！睙o論我們走得多遠,每當想起那些深深影響過我們的老師,心中總是涌起暖流。今天是第三十六個教師節,我們致敬“人類靈魂的工程師”,向千千萬萬俯首耕耘的你們,道一聲“謝謝”!(余銘)
