原標題：深刻把握主題教育總要求的邏輯蘊含

　　在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平總書記明確指出：“要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。”“‘守初心、擔使命，找差距、抓落實’是一個相互聯系的整體，要全面把握，貫穿主題教育全過程。”這為主題教育標定了方向指引，提供了行動指南。從當前第一批主題教育開展實踐來看，要想進一步推動主題教育走深走心走實，必須要準確把握和理解總要求內在的邏輯蘊含，以相互貫通的整體邏輯觀統籌推進、一體貫徹總要求，確保主題教育高質量有實效。

　　守初心、擔使命，深刻闡明黨的性質宗旨、理想信念和奮斗目標。不忘初心，方得始終。初心是最開始的萌發之心，猶如生命的種子，不斷激發向上的生長力量。使命是應盡的責任，是一種崇高的價值追求，有了使命就會勇于擔當作為、知重負重、風雨兼程。習近平總書記指出，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。初心連接使命，使命見證初心。今天，我們強調守初心、擔使命，就是不能忘了中國共產黨人的根和本，要始終牢記建黨初衷，不忘為民服務宗旨，不忘來路，傳承踐行紅色基因，堅守和護持“兩個先鋒隊”的性質，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，始終堅持與人民同呼吸、共命運、心連心，從而把“我是誰”“從哪里來”“為什么而出發”這些根本問題始終植根心底、見諸行動，以高度的歷史自覺、政治擔當和斗爭精神，去完成我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命。初心使命詮釋信仰信念，見證我們黨的奮斗歷程，只有把初心和使命作為一根紅線貫穿于我們黨在革命、建設和改革的全部征程之中，通過不斷重溫、體悟和踐行初心，切實筑牢擔當作為的使命意識和責任意識，才能不斷創造經得起歷史和人民檢驗的成績。

　　找差距、抓落實，充分彰顯共產黨人勇于自我革命、從嚴管黨治黨的鮮明品格。勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優勢。開展這次主題教育主要看實踐實效，因此要把“改”字貫穿始終，真正做到立查立改、即知即改、知行合一、善做善成。找差距、抓落實充分體現我們黨聚焦問題導向，堅持刀刃向內，勇于自我革命，著力解決當前突出矛盾和問題的行動自覺。找差距、抓落實就是要敢于動真碰硬、主動揭短亮丑，堅持在“四個對照”中找差距，強化“四個找一找”，勇于修正錯誤、整改問題，力戒形式主義、官僚主義，更好地把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為推進改革發展穩定和黨的建設各項工作的實際行動，在真抓實干中不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。習近平總書記強調，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。面向未來的趕考，如何交出優異答卷，關鍵是要結合新時代黨的建設任務，勇于進行自我革命，把黨建設得更加堅強有力。這就要求我們把找差距和抓落實真正統一起來，既認真反思和正視差距及不足，也強化傾聽民意和自覺接受群眾監督，堅持守正和創新相統一，堅持有諾必踐和以行立威，著力以新的理念、思路、辦法、手段解決好黨內存在的各種矛盾和問題，不斷提高自我革命實效。

　　深刻把握主題教育總要求的邏輯蘊含，并使之貫穿主題教育全過程。這次主題教育總要求的提出，是根據新時代黨的建設任務、針對黨內存在的突出問題、結合這次主題教育的特點提出來的。不忘初心、牢記使命，本質要義就是要解決黨內各種違背初心和使命的問題，以自我革命精神把可能動搖黨的根基、阻礙黨的事業的問題徹底解決好，讓廣大黨員干部真正常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。“守初心”是要解決思想根子問題，是“擔使命”“找差距”“抓落實”的基礎和前提；“擔使命”是“守初心”的價值驅動和邏輯升華；“找差距”是對照初心使命的內在要求和本質規定的找差距；“抓落實”是聚焦初心使命的抓落實，是正視差距不足和抓問題整改的落實。由此可見，“守初心、擔使命”是精神坐標和價值驅動，發揮著牽引力和基礎性作用；“找差距、抓落實”是行動路徑，明確了方式方法和途徑。主題教育總要求在前后邏輯上是相互關聯、貫通一體的整體結構，這就需要我們從學思用貫通、知信行統一的辯證視角，全面把握、科學認知、一體堅持、整體貫徹，并把總要求同學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實“四個貫穿始終”結合起來，從而確保理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率目標任務的實現。

　　習近平總書記指出：“不忘初心，牢記使命，就不要忘記我們是共產黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神。”在新的征程上，我們要以這次主題教育為契機，把總要求真正貫徹落實好，用科學理論武裝頭腦，用堅定理想信念鑄魂立格，在擔當作為中鑄就忠誠，在為民服務中淬煉真心，在慎獨慎微中敬權抵腐，我們中國共產黨人定能更好集聚民心民智，創造出不負人民、不負時代的中國奇跡。

　　（作者：倪明勝，系天津市委黨校黨建教研部副主任、教授，天津市中國特色社會主義理論體系研究中心特聘研究員）