(職業教育改革)強化產教融合 助力脫貧攻堅——河南職業教育改革觀察
新華社鄭州5月29日電(記者王林園)走在鄭州華南城電商產業園,最直觀的感受是“產業園就是職業學院,職業學院就是個大的產業園”。
2018年3月,河南機電職業學院商貿物流學院整體搬遷至華南城電商產業園,組建云商學院,實現大學園區一體化分布式辦學,深化了產教融合內涵,走出了一條獨特的云商之路。
記者近日在鄭州華南城采訪時,河南機電職業學院云商學院已經有近10個工作室由學生獨立創辦或教師帶領學生創辦,自主創業經營。去年,2016級學生戚興梅等15人成為電商平臺合伙人,保障了穩定且不錯的收入,有些做得好的學生還可以參與股份分紅。戚興梅說:“在這里與其說是就業,不如說是形式多樣的學習,這種實踐式的學習不僅讓我們快速了解市場運作模式,還學習了管理方式方法,是全方位的學習,成長也很快。”
河南機電職業學院云商學院院長王全錄說,我們在華南城開放的環境下辦學,使學生既是學生,又是店鋪學徒,還是創新創業企業合伙人;使教師既是教師,又是企業師傅,還是創業指導師。目前,我們已與園區18家企業合作,廣泛為學生開辟實習實踐平臺。
王全錄說,學校在園區辦學,學生所學的專業能夠跟市場密切結合,企業人才直接參與到教學中,學生用最短的時間融入企業。通過這種培養模式,解決了企業人力資源的無縫對接問題,幫助學生快速成長并高質量就業。
“我們致力于構建教學、研發、實訓、經營一體的辦學模式。實踐中,推行‘引企入校、送教進企、訂單式培養’的校企合作模式。”鄭州市科技工業學校教務處主任張發慶介紹說,目前,該校服裝專業與多家企業完成深度對接,共同研發產品,解決相關科研難題;信息技術專業、機電專業與企業共同建立了校外生產性實訓基地,開展現代學徒制的試點工作。此外,訂單式培養模式涵蓋所有專業大類。