大洋網(wǎng)訊 9月10日,記者從廣州市教育局獲悉,截至2015年,廣州市各級各類教育專任教師隊伍人數(shù)已達到144713人。數(shù)據(jù)顯示,近年廣州小學教師人數(shù)有了較大增長,從2014年的47379人增長到去年的49336人,凈增1957人。而縱觀“十二五”階段,廣州增幅最大的是學前教育階段的教師規(guī)模,從2010年的23041人增加到2015年的30875人,增幅為34%。

　　據(jù)市教育局有關負責人介紹,為應對“二孩”時代可能帶來的教師緊缺,廣州已有多手準備。第一招就是用足編制。教育部門要求各校及時核編,配齊配足教師,盤活閑置的教師編制。同時探索教師“區(qū)管校聘”,下一步將探討教師編制“編隨人走、崗隨人轉(zhuǎn)”的做法。

　　“目前廣州正在鼓勵政府購買師資的服務。”據(jù)市教育局相關負責人介紹,今后除了主體的編制內(nèi)教師外,還有一類教師是經(jīng)過編制部門審核同意的編外教師,也就是合同制聘任老師。這部分指標內(nèi)的臨聘老師薪酬將由財政撥款,實現(xiàn)同工同酬。

　　此外,廣州將分區(qū)探索建立后備教師庫,后備教師來源主要包括剛退休且身體健康的老師、具有教師資格的社會人員、高校及科研院校教師、師范院校待就業(yè)的畢業(yè)生等。

　　編輯點評:“二孩”時代來臨,包括教育、醫(yī)療在內(nèi)的公共資源都需進行補充調(diào)整。最應該先行“解壓”的,應該是醫(yī)院的產(chǎn)科兒科以及教育系統(tǒng)的學前教育和小學了。廣州準備建后備教師庫,應該是在“后備”這一字眼上做文章。不過,我想家長最關心的問題是:教育部門將如何充實這個“教師庫”?又將如何保證教學質(zhì)量的達標和均衡?希望不久之后,這兩個問題都將有明確的答案。