李克強在大連考察學校并與基層教師座談時強調(diào)

　　播灑愛心 放飛希望

　　努力促進教育公平提升教育質(zhì)量

　　9月9日上午，在第29個教師節(jié)來臨之際，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強在大連考察并看望師生，與基層教師座談。

　　大連二十高中安靜的校園里，學生們正在上課。李克強走進教師辦公室，看到總理，教師們紛紛圍攏過來。李克強說，教師永遠是天底下最受人尊敬的職業(yè)，廣大教師燃燒自己、照亮別人，為國家和民族的未來帶來希望，尊師重教是社會文明進步的標志。當聽說二十高中是首批承辦內(nèi)地新疆班教學的學校，李克強高興地對身邊的各族教師說，孩子們遠離家鄉(xiāng)，你們是他們知識的導師、生活的父母，你們這個集體是支持西部教育、促進民族團結(jié)的生動見證。他鼓勵學校把新疆班辦出品牌、辦出經(jīng)驗，讓教育資源相對豐厚的沿海和東部更多支援中西部。

　　在學校會議室，李克強同教師代表座談。他說，明天是你們的節(jié)日，我代表黨中央、國務(wù)院向在座各位并向全國的教育工作者致以節(jié)日問候，衷心感謝大家為教育事業(yè)付出的辛勞和心血。曾參加援疆援藏支教、從事新疆班教學和從貴州、新疆等地來進修的老師們爭相發(fā)言，談了體會和感受。援藏的老師還給總理送上一張反映支教生活的光盤，李克強愉快地收下，并表示會好好看。他說，你們懷著一顆熱愛教育的心，為邊遠貧困地區(qū)孩子帶去知識和希望，匯聚起促進教育公平的積極力量。要鼓勵更多人才到西部支教，讓更多西部教師到東部培訓，這不僅可以提高西部教育水平，更是揚起了一面旗幟，放飛了希望，讓貧困地區(qū)的孩子感到有前途、有奔頭。

　　座談中，李克強請教師們就促進教育公平提建議、獻良策，他把老師們反映的東西部教育差距，歸納為教育資源特別是師資力量、教學方法、學生求學愿望三個方面。他指出，教育是建設(shè)中國特色社會主義的有力支撐。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，具有起點公平的意義。要縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域這兩個最大的差距，就必須縮小教育差距、促進教育公平，這樣才能使發(fā)展更均衡、社會更和諧。他特別強調(diào)，重視教育、關(guān)心教師是各級黨委政府的神圣職責。教育資源要向中西部特別是農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，不僅要均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，還要發(fā)展好職業(yè)教育和高等教育。最重要的教育資源不是樓房、不是課桌，而是教師。促進教育公平、提高教育質(zhì)量，都需要更多優(yōu)秀人才長期從教，特別是到農(nóng)村、邊遠貧困地區(qū)從教，使他們成為孩子們知識的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者。他希望廣大教師增強責任感，努力提高師德修養(yǎng)和教學水平，真正做到為人師表、授業(yè)解惑。

　　在計算機教室，學生們正在學習多媒體技術(shù)應(yīng)用。李克強饒有興致地觀看，鼓勵他們努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。在音樂和舞蹈教室，李克強觀看了少數(shù)民族學生自編自導的歌舞，稱贊他們的歌聲和舞姿不僅有民族特色，還有專業(yè)水平，充滿青春氣息。李克強走進學生宿舍，與剛?cè)雽W的少數(shù)民族學生圍坐床沿，關(guān)切詢問學習適應(yīng)不適應(yīng)、生活習慣不習慣、想不想家。離開學校時，校園道路兩旁擠滿了聞訊趕來的師生，一些學生向總理送上自己制作的維吾爾族小花帽，表達師生們的美好祝愿。李克強對學生們說，知識是脫貧的根本力量，知識和廣大的青少年結(jié)合起來，就會迸發(fā)出巨大的超物質(zhì)能量。西部是國家未來發(fā)展最大的回旋余地。希望同學們珍惜機會，掌握知識、用好知識，將來把家鄉(xiāng)、把西部、把國家建設(shè)得更好。

　　中央書記處書記、國務(wù)委員楊晶參加上述活動。