6月8日，中國國務院總理李克強在河北師范大學了解大學生就業(yè)情況，聽說不少同學愿到基層工作，他鼓勵大家，只有“下得去”，本事才能“上得來”，干事才能“拿得起”，基層最能鍛練人。中新社發(fā) 盛佳鵬 攝
又到畢業(yè)求職高峰期。今年有近700萬高校畢業(yè)生將走出校門，是新中國成立以來大學畢業(yè)生最多的一年。國務院總理李克強高度關注學生就業(yè)工作。8日在河北考察時，他走進校園了解畢業(yè)生就業(yè)情況。
“你們都是應屆畢業(yè)生？準備畢業(yè)就業(yè)了吧？”“本科畢業(yè)么？還是研究生？”在河北師范大學就業(yè)指導中心，不少學生正與用人單位咨詢洽談。李克強走過去與他們攀談起來。
“今年的就業(yè)壓力大么？”李克強問。
“大！”學生們異口同聲地說，有人還調(diào)皮地喊道：“相當大！”
李克強聽后哈哈一笑，幽默地說：“就像小品里說的‘相當大’？”大家也都被逗樂了，全場響起一陣歡笑聲。
“是因為對工作滿意度的問題，還是崗位減少了？”李克強轉身詢問道。該校一位負責人介紹說，今年該校畢業(yè)生數(shù)量與去年基本持平，但招聘崗位比去年有不小幅度的減少。
這是今年畢業(yè)生就業(yè)情況的一個縮影。受宏觀經(jīng)濟增速放緩、計劃招聘崗位數(shù)下降以及畢業(yè)生數(shù)創(chuàng)新高等因素影響，今年就業(yè)形勢較往年嚴峻，形成所謂的“史上最難就業(yè)年”。
隨即這位負責人提及的一組數(shù)據(jù)引起李克強的關注。據(jù)悉，該校今年一次簽約率為39.7%，反而比2012年高出6個百分點。這讓李克強感到有些好奇。
“期望值！就是三個字：下基層。”該負責人解釋說，就業(yè)壓力使不少學生降低了期望值，調(diào)整了心態(tài)，選擇去基層工作。
聽到這里，李克強對學生們問道：“大家都有下基層的愿望？”
“有！”學生們紛紛說。一位女生還告訴李克強，她已經(jīng)簽約，選擇回到老家農(nóng)村從事基礎英語教學工作。
“愿意下基層。你們的想法很好。”李克強說，只有“下得去”，本事才能“上得來”，干事才能“拿得起”，基層最能鍛練人，能使人更快地成長起來，基層的經(jīng)驗，無論以后走到什么崗位都將是一筆寶貴的財富，只有經(jīng)歷基層鍛煉，才會成長為社會的有用之才。
除學生們調(diào)整心態(tài)積極就業(yè)外，政府也高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，積極采取舉措應對。5月15日，國務院常務會議曾部署實施畢業(yè)生“就業(yè)促進計劃”等6項措施來保障應屆畢業(yè)生就業(yè)。次日，國務院辦公廳還專門下發(fā)通知，要求各部門做好今年畢業(yè)生就業(yè)工作。
“你們知道這些政策么？有什么反映？”李克強特意向學生們詢問起來。
“感覺到心里有底了！”一位學生說。
得知總理來了解就業(yè)情況，就業(yè)指導中心外的大廳里和二層走廊上，都被聞訊趕來的學生擠滿了。
“上邊樓梯上的同學都是應屆畢業(yè)生么？”“你們現(xiàn)在就業(yè)的可能性大不大？”李克強走出去一邊向大家打招呼，一邊詢問就業(yè)情況。
“壓力要比去年大！”但他們也告訴李克強，雖然就業(yè)壓力很大，但實現(xiàn)就業(yè)的可能性也很大。
“那我們要爭取這個可能性比壓力更大。”李克強鼓勵道。
在與學生們交流中，李克強了解到該校不少師范類畢業(yè)生今年選擇到基層學校就業(yè)。得知這一情況，李克強說，教育是要給每一個人平等的機會。中國是一個農(nóng)業(yè)大國，當前農(nóng)村孩子受教育的程度和水平與城市孩子還有一定差距。你們到農(nóng)村去，會讓農(nóng)村孩子有更多平等、公平的機會接受教育，有利于他們成長成才，你們是打開孩子們思想、心靈大門的金鑰匙。
“剛才在應聘大廳有幾個農(nóng)村學校的校長來招聘，他們與幾個學生交談。我問他們主要想了解什么？”李克強對學生們介紹起剛剛了解到的情況。他說，來招聘的校長關心的是應聘者能不能真心留在農(nóng)村，真心呵護那些農(nóng)村的孩子，讓他們成長起來。
“但我覺得你們的回答已經(jīng)告訴他們：你們要真心呵護、教育這些農(nóng)村孩子，讓他們享受平等的教育資源，讓他們成長成才，最終改變我們中國農(nóng)村落后的面貌，讓農(nóng)村人和城里人過得一樣好！”李克強對學生們的表現(xiàn)給予肯定。
“今年的就業(yè)形勢是比較嚴峻，就業(yè)有壓力，但就業(yè)的動力大于壓力。”李克強接著叮囑道，學校和國家都會為你們就業(yè)提供支持和幫助，你們一次簽約成功可喜，二次簽約成功不錯，如果還沒有成功，政府和學校還會聯(lián)系幫助你們。“你們是不斷線的‘風箏’”。
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