異地高考等待破冰
眾多隨遷子女面臨高考困局
沒有北京戶籍,成了張女士的心頭之痛,尤其是當(dāng)女兒的高考迫近時。
每一則關(guān)于高考的新聞都讓她緊張。前幾年,異地高考的呼聲一度讓她樂觀過,但現(xiàn)在看,她女兒是很難趕上這班車了。11月30日,北京教育考試院發(fā)出高考報名通知,報名條件中“具有本市正式戶口”依然在列。
王先生和張女士同在北京一家事業(yè)單位工作,兩人的子女是北京市西城區(qū)某中學(xué)高二年級的同班同學(xué)。但兩家所面臨的境遇卻全然不同。
王先生是博士,2000年作為引進(jìn)人才獲得了北京市戶籍,他的兒子晨晨也因此上了北京戶口,從浙江寧波老家轉(zhuǎn)來北京上學(xué)。
張女士是江蘇人,夫婦倆都沒有北京戶口,女兒麗麗的戶口所在地仍是江蘇,麗麗從小學(xué)5年級開始在北京就讀。
雖然在這之前,北京市已經(jīng)放寬了政策,允許外地戶籍的小學(xué)生繼續(xù)升入北京的初中獲得義務(wù)教育,但是麗麗在北京上初中,還得給學(xué)校繳納兩萬元的借讀費。
在張女士看來,“為了孩子,能用錢解決的問題都不是問題”。但現(xiàn)在她不得不面對麗麗要回江蘇參加高考的困境。
在北京,跟張女士一家境遇類似的人群非常龐大。據(jù)北京市教委公布的數(shù)據(jù),截至2011年秋季開學(xué),北京市義務(wù)教育階段隨遷子女約47.8萬人,達(dá)歷史新高。目前在公辦學(xué)校就讀的隨遷子女約33.9萬人,占總數(shù)的70%。其中,大部分隨遷子女面臨高考難題。
自2002年以來,北京先后出臺了12個關(guān)于做好隨遷子女教育工作的政策文件,因此也較好地解決了隨遷子女義務(wù)教育階段的問題,然而,高考仍是最后尚未被攻破的堡壘。
北京的問題也是全國性問題。2011年4月28日,國家統(tǒng)計局公布的全國第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示,全國31個省(區(qū)、市)流動人口達(dá)到2.6億人的新高。新華社報道顯示,2009年,全國義務(wù)教育階段進(jìn)城農(nóng)民工隨遷子女人數(shù)為997.1萬名。
截至目前,雖在個別地區(qū)有破冰,但全國尚無一地全面徹底放開異地高考。
被戶口決定的命運
晨晨的成績并不理想,以他現(xiàn)在的成績,估計在北京也就能上個三本院校,他也沒什么特長。
但麗麗不一樣,她的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀,從小學(xué)開始就長期擔(dān)任班干部,能歌善舞,還是學(xué)校大小活動的主持,鋼琴更是考過了10級。
高考是人生的重要一步,可是一張薄薄的戶口卡,卻決定了兩個孩子參加高考時的命運,也導(dǎo)致了兩個家庭教育理念的全然不同。
王先生說,從晨晨上小學(xué)起就沒給他太大壓力,讓孩子自由發(fā)展是他的原則。“管多了孩子逆反了更不好,反正只要學(xué)習(xí)成績還說得過去,在北京能上個本科,畢業(yè)以后能將就留在北京工作就行了,我努力工作留在北京其實就是為了讓孩子少吃苦受罪”。
但麗麗就不一樣了。張女士說,孩子從小就在北京吃了不少苦,由于離家遠(yuǎn),從小學(xué)開始,孩子每天都要自己一個人騎車近一個小時到學(xué)校。“我和她爸爸工作特別忙,沒辦法接送她,于是就把麗麗一直當(dāng)男孩子鍛煉。”
孩子留在北京讀初中不容易,張女士說:“我們找盡了關(guān)系,有些學(xué)校捧著錢都不收,幸好有朋友認(rèn)識教育系統(tǒng)的人,但好多學(xué)校都不買賬,折騰了很久交了借讀費才入學(xué)。”
讓張女士高興的是,孩子非常要強(qiáng),也特別爭氣,學(xué)了鋼琴和舞蹈,成績也一直優(yōu)秀,“這么多年來不容易,眼看就要熬到頭了,沒想到到頭來還是無奈”。
她不是沒想過把孩子送到江蘇上學(xué),但夫妻雙方的親戚都在農(nóng)村,條件也不好,“做父母的當(dāng)然希望自己的孩子留在身邊,畢竟是女孩子,不放心”。
前幾年,北京義務(wù)教育放開對外地戶籍的限制給了她一些錯覺:“我們就很僥幸地認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)成績確實優(yōu)秀并且有特長,德智體全面發(fā)展,加之我們努力為女兒賺錢做后盾,最后在北京參加高考應(yīng)該不會有什么問題。沒想到又過了好幾年,所有限制還是紋絲不動!”
回到戶籍所在地參加高考,看似問題不大,但由于目前高考實行分省命題制,江蘇的教材和北京大相徑庭,“這就意味著麗麗這么多年辛辛苦苦在北京上學(xué),回到江蘇還要重新適應(yīng),這個轉(zhuǎn)換的時間和精力是孩子難以承受的。如果麗麗能在北京參加高考的話,以她這樣的成績考進(jìn)一本大學(xué)是完全不成問題的,現(xiàn)在如果回江蘇考試,她很可能只能上一個三本學(xué)校甚至是專科,這多么不公平!只是因為戶籍制度,她之前的努力全白費了,甚至因為這樣的高考,她的人生可能就被毀了!”
一位家長指出了像麗麗這樣的孩子的三種出路:“在高考戶籍限制下,我們這些孩子的未來是什么?一種是被出國,一種是被留守,還有一種是提前輟學(xué)。”
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