為促進基礎教育均衡發展，今后3至5年，義務教育均衡發展狀況將納入本市各區縣政府考核體系。這是副市長洪峰日前在市政協港澳委員和港澳臺僑工作顧問座談會上透露的。

　　洪峰介紹，本市近期與教育部簽署了關于推進義務教育均衡發展的備忘錄，將共同努力推動基礎教育均衡化發展。根據備忘錄，該考核將采用一系列教育部統一制定的指標，包括均衡發展評價指標體系和具有北京特點的一些考核指標。洪峰說，此舉旨在努力促進教師、教學設備、圖書、校舍等資源的均衡配置，盡快縮小城鄉之間、區域之間、校際之間教育水平的差距。

　　據介紹，本市先后投入100億元，已經完成初中標準化建設；目前正在實施小學規范化建設，已完成三分之一。去年，結合中小學校舍安全工程，本市投入21億元完成260所學校達標建設任務。

　　有委員提出，不同學校之間的硬件差距容易均衡，教師師資力量的差距卻不易平衡，因為每個學校都有它的特點和積累，多年辦校有其氛圍。例如，由于每個學校有不同的教育傳統、教育氛圍和教育理念，同樣的教師到了另外一個學校，可能還不如在原學校更能發揮才干。

　　洪峰說，根據《北京市中長期教育改革和發展規劃綱要》，本市已經開始在中小學初任教師學歷在本科以上的基礎上實施教育碩士培養計劃，以便提升基礎教育教師的學歷層次和專業水平；建立學前教育學院，擴大專科以上學歷幼兒教師的培養規模；實施優秀教師境外培訓計劃，為教師進修創造良好的政策氛圍。另外，本市還實施農村教師素質提升計劃，加大農村教師培養培訓力度，制定職稱評定、專項津貼等傾斜政策，鼓勵優秀教師到農村學校等教育資源較弱區域任教。目前，本市還正在積極探索建立教師合理流動的長效機制。(記者周暹 實習記者王飛)

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[責任編輯：吳怡]