新華網沈陽11月26日電（記者 王瑩）“職業教育就是再造生產力、職業教育就是發展產業鏈。職業教育與產業密切合作，實行‘教產合作’，是職業教育必須牢固樹立的理念。”26日在沈陽召開的全國中等職業教育教學資源信息化建設現場會上，教育部副部長魯昕說。

　　魯昕指出，近年來，我國中等職業教育改革與發展實現了歷史性突破，為我國各行各業輸送了大批高素質勞動者和技能型、應用型人才，有力支持了經濟結構的調整、產業的升級和國家競爭力的提高。但與此同時，中等職業教育仍然是整個教育工作中比較薄弱的方面之一，辦學體制不活，教育質量亟待提高。

　　“為此，職業教育必須研究經濟發展規律，為產業結構調整和升級服務。”魯昕強調指出，職業教育與產業合作培養人才的具體辦法，就是“校企一體化”——學校與企業一體化運作，實現政府辦學資源與企業生產經營資源的優勢互補，打造出職業教育辦學的新模式。

　　點擊更多新聞進入新聞中心　要聞　時政新聞

[責任編輯：張曉靜]