中國少年先鋒隊六十年光輝歷程：星星火炬 代代相傳

　　和著新中國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過60年光輝歷程；60年來，長江后浪推前浪，祖國事業(yè)有新人。

　　沐浴黨的陽光

　　實現(xiàn)茁壯成長

　　●我們黨歷來關懷少年兒童的健康成長，重視少先隊事業(yè)的發(fā)展。黨中央、國務院對少年兒童寄予親切關懷和殷切期望，鼓舞著一代代少年兒童不斷成長

　　以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領導集體都對少年兒童寄予殷切期望。

　　毛澤東同志號召“兒童們團結起來，學習做新中國的新主人”，“好好學習，天天向上”。鄧小平同志希望廣大少年兒童“立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民作貢獻，為祖國作貢獻，為人類作貢獻。”江澤民同志為“中國少年雛鷹行動”題詞：“自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。”

　　進入新世紀，黨將實現(xiàn)中華民族偉大復興的希望寄托在新一代少年兒童身上。胡錦濤總書記指出：“少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機和活力的重要源泉；少年兒童的健康成長，是國家和民族永遠興旺發(fā)達的希望所在。”希望全國的小朋友“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。

　　一句句深情的囑托凝結著黨對孩子們深沉的愛。在黨的陽光雨露哺育下，少先隊欣欣向榮，朝氣蓬勃，少年兒童天天向上，茁壯成長。

　　我們黨自成立之初，就注意把少年兒童組織起來。黨先后領導建立了安源兒童團、勞動童子團、共產兒童團、抗日兒童團，以及解放戰(zhàn)爭中的兒童團和地下少先隊等少年兒童革命組織。

　　新中國成立后不久，黨立即建立了全國統(tǒng)一的中國少年兒童隊，把全國少年兒童都團結在新中國的旗幟下。1953年，中國少年兒童隊改名為中國少年先鋒隊。以“先鋒”稱號加之于少年兒童的組織，主要是教育少年兒童學習先鋒的榜樣，繼承他們的事業(yè)，沿著黨開辟的道路勇敢前進。

　　在黨中央的關懷下，到1966年“六一”兒童節(jié)，全國少先隊員數(shù)已達1億。1981年共青團十屆三中全會以后逐步實現(xiàn)了全童入隊，從那時起至今，少先隊員數(shù)一直保持在1.3億。全童入隊顯示了中國兒童組織最大的優(yōu)越性，加入少先隊，戴上紅領巾，成了每一個少年兒童成長道路上不可缺少的階梯。

　　60年來，少先隊用鮮艷的紅領巾、神圣的隊禮、嘹亮的隊歌和莊嚴的呼號激勵少年兒童，幫助他們邁好人生第一步。少先隊組織少年兒童以小主人的姿態(tài)，以純潔的心靈、幼嫩的雙手，為國家的建設和發(fā)展發(fā)揮著力所能及的積極作用。

　　塑造美麗心靈

　　弘揚民族精神

　　●思想品德是素質教育的靈魂。少先隊組織創(chuàng)新方式方法，對處在人生起步階段的少年兒童，加強思想品德教育

　　60年來，少先隊在黨的領導和團組織的帶領下，開展了主題鮮明、生動活潑、豐富多彩、獨具特色的活動，為把少年兒童培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人奠定了堅實的基礎。

　　新中國成立后，少先隊活動力爭把少年兒童的小目標與祖國建設的大目標相聯(lián)系，支援祖國建設社會主義的偉大實踐。在抗美援朝運動中，少年兒童隊積極開展慰問志愿軍和軍烈屬、捐獻飛機大炮等活動。這期間，全國人民捐獻的飛機中有兩架是少年兒童捐的。

　　1958年，全國少先隊開展了“植樹、除四害講衛(wèi)生、學講普通話”三項活動，讓少年兒童在這些力所能及的小事情中把學習、生活和建設社會的偉大實踐緊密地聯(lián)系起來。

　　改革開放后，少先隊活動以提高少年兒童綜合素質，實現(xiàn)全面發(fā)展為主線蓬勃開展。

　　開始于上世紀90年代初的“手拉手”互助活動，吸引了千百萬少年兒童踴躍參與。城市和農村的少年兒童手拉手，家境富裕和家庭貧困的少年兒童手拉手，健康的和有殘疾的少年兒童手拉手，各民族的少年兒童手拉手，把被高樓、大山阻隔的感情連在一起，把友愛和平等連在一起，把理想和智慧連在一起。“手拉手”活動促進了廣大少年兒童互助互學，團結友愛，共同進步。

　　黨的十七大之后，共青團中央、全國少工委迅速在廣大少年兒童中開展“紅領巾心向黨”主題活動。引導少先隊員尋找身邊新變化，感受生活新氣象；走近模范黨員，學習時代先鋒；向“公民道德楷模”和“全國十佳少先隊員”等可親、可敬、可學的榜樣學習，讓民族精神代代相傳。

　　培育創(chuàng)新精神

　　促進全面發(fā)展

　　●少年兒童時期，心靈的大門始終敞開著，時刻準備接納新鮮事物。少先隊組織對少年兒童積極開展了創(chuàng)新啟蒙和實踐引導

　　1979年2月，江蘇常州市的少先隊組織發(fā)出開展“我們愛科學”活動的倡議，提倡開展“六個一”活動，即人人讀一本科普讀物，講一個科學故事，做一項科學小實驗，制作一件科技小作品，用科學解釋一種自然現(xiàn)象，了解一門科學的發(fā)展遠景。全國少先隊員積極響應，走出課堂，把探求知識的目光投向大自然，在動手動腦的實踐活動中培養(yǎng)了熱愛科學的思想和追求科學的能力。

　　1984年，以“樹立創(chuàng)造的志向，培養(yǎng)創(chuàng)造的才干，開展創(chuàng)造性的活動”為主題，少先隊發(fā)起了“創(chuàng)造杯”競賽活動。全國有33.5萬多個少先隊大、中、小隊推薦了活動，1萬個少先隊集體獲全國“創(chuàng)造杯”獎。

　　進入上世紀90年代，少先隊組織提出以素質教育為目標、以能力訓練為重點、以實踐活動為途徑的面向新世紀少先隊工作定位。全國少先隊開展了富有成效的勞動實踐教育活動，如游戲與玩具設計競賽活動，爭當“小小發(fā)明家”活動以及計算機基礎知識及操作比賽等。

　　世紀之交，全國少工委開展了以“新世紀我能行”為主題的體驗教育活動，幫助少年兒童從家庭生活、學校生活、社會生活和大自然等各個方面，尋找一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，學會一種本領，從而提高自己的全面素質。

　　新世紀新階段，少先隊圍繞根本任務，堅持深化實踐育人的原則，不斷深化品牌活動，并賦予新的時代內涵，少先隊活動空前活躍。

　　60年少先隊活動精彩紛呈，對少年兒童充滿吸引力，蘊含其中的教育思想更是熠熠生輝。培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實踐能力，就要把少年兒童培養(yǎng)成勤于動腦、敢于質疑的“小問號”，培養(yǎng)成勤于探索、獨具慧眼的“小發(fā)現(xiàn)”，培養(yǎng)成勤于動手、樂于實踐的“小能手”。

　　一代又一代少先隊員在星星火炬的旗幟下，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉藍圖注入了蓬勃生機和無限活力。（本報記者 董洪亮）

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