6月14日，教育部召開新聞發布會，介紹黨的十八大以來研究生教育改革發展成效。記者獲悉：黨的十八大以來，我國研究生教育學科專業結構、人才培養結構持續完善，全國800多個研究生培養單位向經濟社會發展主戰場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士，為黨和國家事業發展提供了有力人才支撐。

　　“10年來，教育部先后實施兩輪研究生教育綜合改革，我國加快建成研究生教育大國，整體保障研究生教育質量，向研究生教育強國穩步邁進。”教育部學位管理與研究生教育司負責人表示。

　　結構類型更加優化。10年來，中國特色學科專業體系更加完善，新增網絡空間安全、集成電路科學與工程、國家安全學、中醫等一批一級學科和專業學位類別，工程專業學位類別由1個調整為8個，形成了涵蓋14個學科門類、113個一級學科、47個專業學位類別的學科專業目錄，覆蓋國民經濟和社會發展主要領域。同時，分類培養體系更加健全，在穩步發展學術學位的同時大力發展專業學位，碩士專業學位授予人數占比從2012年的35%增至2021年的58%，博士專業學位授予人數占比從5.8%增至9%。

　　培養改革全面深化。在研究生培養中，科教融合、產教融合模式更加成熟，高校與科研院所、高水平企業聯合培養的格局逐步形成，認定建設108家工程專業學位研究生聯合培養示范基地，探索農業碩士“科技小院”育人模式，帶動全國高校建設科技小院300多家。研究生導師發展體系不斷完善，導師隊伍由2012年的29.8萬人增加到2021年的55.7萬人，結構優化、質量提升。

　　科研貢獻更加突出。據介紹，近年來新增院士和國家科技三大獎第一完成人中，我國自主培養的博士均占2/3左右；國家自然科學基金重點項目成員中，超過50%為在讀研究生、超過30%為在讀博士生。“‘嫦娥’飛天、‘蛟龍’入海、高鐵飛馳、航母入列，一系列國家重大工程的背后，我國自主培養的研究生已經成為科技創新的主力軍。” 教育部學位管理與研究生教育司負責人說。

　　《 人民日報 》（ 2022年06月15日 12 版）