北京建設(shè)教師在線輔導(dǎo)云平臺,2022年拓展覆蓋全市所有初中學(xué)生
央廣網(wǎng)北京12月5日消息 日前,北京市教委發(fā)布《北京市中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)計(jì)劃(試行)》(以下簡稱《計(jì)劃》)!队(jì)劃》明確提到,本市建設(shè)教師在線輔導(dǎo)云平臺,為學(xué)生提供一對一實(shí)時(shí)在線輔導(dǎo)、一對多實(shí)時(shí)在線輔導(dǎo)(互動課堂)、問答中心以及微課學(xué)習(xí)四種在線輔導(dǎo)方式。
據(jù)了解,教師在線輔導(dǎo)云平臺提供體驗(yàn)便捷、界面友好的網(wǎng)頁和APP服務(wù)。充分利用人工智能和信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)在線輔導(dǎo)教師的申報(bào)、審核,在線輔導(dǎo)管理和實(shí)施,在線輔導(dǎo)分類別、分層次的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、監(jiān)管,以及在線輔導(dǎo)相關(guān)資源的在線標(biāo)記、智能推薦功能等。
根據(jù)實(shí)施步驟,2021年上半年面向通州、延慶、懷柔、密云、平谷、房山、門頭溝、大興和經(jīng)開區(qū)的初中學(xué)生開放,2021下半年和2022年拓展到全市所有初中學(xué)生。
輔導(dǎo)學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理,輔導(dǎo)時(shí)間為校歷規(guī)定的每個(gè)學(xué)期周一到周五的18:00至21:00(原則上不含節(jié)假日和寒暑假)。
為保障實(shí)施順利,《計(jì)劃》提出建立激勵(lì)機(jī)制。在線輔導(dǎo)計(jì)劃試行結(jié)束后,評選北京市在線輔導(dǎo)星級教師、星級學(xué)員,以及在線輔導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀區(qū)等。
《計(jì)劃》還明確,中學(xué)和教師研修機(jī)構(gòu)在職在崗的骨干教師參與項(xiàng)目情況,將作為任期內(nèi)履職的重要參考,也將作為后續(xù)各級骨干教師評選的參考條件之一。校長積極推動項(xiàng)目的情況,將作為校長職級制履職和參評的重要參考條件之一。各區(qū)教委、各中學(xué)組織教師積極參與在線輔導(dǎo),將作為落實(shí)學(xué)科教學(xué)改革和考試招生制度改革的重要任務(wù)之一。在線輔導(dǎo)納入對各區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的督導(dǎo)評價(jià)與績效考核范圍。
《計(jì)劃》要求,市級協(xié)調(diào)小組辦公室建立監(jiān)督機(jī)制,對在線輔導(dǎo)的各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行全程監(jiān)督,重點(diǎn)監(jiān)督教師和學(xué)生在線輔導(dǎo)過程中的各種不規(guī)范輔導(dǎo)行為。區(qū)級和校級協(xié)調(diào)小組辦公室建立日常檢查機(jī)制,對因參與在線輔導(dǎo)而影響學(xué)校教育教學(xué)工作的輔導(dǎo)教師及時(shí)提醒并要求改正。
該《計(jì)劃》的總體目標(biāo)是,通過搭建中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)管理服務(wù)平臺,鼓勵(lì)中學(xué)教師發(fā)揮自身教育特長和優(yōu)勢,自主開放教學(xué)資源,提供多種形式的在線輔導(dǎo)服務(wù),供全市中學(xué)學(xué)生按需選擇適合的教師開展在線學(xué)習(xí),及時(shí)解決學(xué)習(xí)過程中的問題,幫助學(xué)生強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、提能力。以“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)深化創(chuàng)新基本公共教育服務(wù)方式,實(shí)現(xiàn)教師服務(wù)屬性精細(xì)化的萃取和在線流轉(zhuǎn),為中學(xué)學(xué)生提供精準(zhǔn)化、個(gè)性化、多樣化的在線教育服務(wù)供給,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和個(gè)性化教育服務(wù)模式的創(chuàng)新,保護(hù)、發(fā)現(xiàn)并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展適應(yīng)未來開放式學(xué)習(xí)環(huán)境的新型學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)學(xué)生和家長的實(shí)際獲得感。