“熊孩子”打卡央美畢業(yè)展 藝術(shù)裝置受損觸目驚心
“熊孩子”打卡央美畢業(yè)展 藝術(shù)裝置受損觸目驚心
展會遛娃需提升文明素養(yǎng)
實(shí)習(xí)記者 鹿楊
又是一年畢業(yè)季，中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展如約而至。在抖音等社交平臺上，央美畢業(yè)展的話題播放量達(dá)1.9億次，堪稱今年夏天京城最火展覽之一。記者昨天在展覽現(xiàn)場看到，不少市民帶著孩子前來欣賞這場“視覺盛宴”，為現(xiàn)場增添新鮮活力雖好，但也帶來了一些不文明觀展行為：直接用手觸摸展品、穿著鞋隨意在作品上踩踏、直接扯下展品裝置……美術(shù)館內(nèi)，被抹花的油畫、被拉扯變形的藝術(shù)裝置隨處可見，令人觸目驚心。
“熊孩子”將美術(shù)館當(dāng)游樂場
在央美研究生畢業(yè)展中，有一塊將近兩人高的巨型彩虹“蛋糕”，鮮亮的糖果色，一下子就抓住了觀眾的眼球。凡是來觀展的市民都要與“蛋糕”合影，甚至還有人伸手對作品進(jìn)行搓揉、拉拽。在不到半個月的展期中，原本是一塊規(guī)則長方體的“蛋糕”變得歪歪斜斜，像快要“融化”了一般。就在該作品離地面一米多高的位置，還出現(xiàn)了明顯的凹陷，作品內(nèi)部的棉花都裸露出來。一位央美學(xué)生告訴記者，有很多孩子會把制作“蛋糕”的棉花扯下來，所以在孩子手常觸摸的位置形成了這道凹陷。
記者采訪到了《蛋糕》的作者金宵。“作品展出第一天就被一個孩子薅下了一大塊棉花。”金宵一邊修復(fù)作品一邊說，“這件作品花費(fèi)了半年的創(chuàng)作時間，需要用小鑷子一點(diǎn)點(diǎn)打磨才能呈現(xiàn)長方體的形態(tài)。看到它遭到破壞，我非常痛心，美術(shù)館里的每件作品都是同學(xué)們的心血，希望來參展的觀眾能文明觀展，尊重學(xué)生的畢業(yè)作品。”
在展覽現(xiàn)場，這樣的不文明現(xiàn)象還有很多。一組名為《一起跳舞吧》的作品，其中跳舞的“小人”由于氣膜遭到破壞，難以繼續(xù)展出；場館內(nèi)不少用來進(jìn)行影像展示的平板電腦被觀眾拿來自拍、被孩子當(dāng)做游戲機(jī)……展館內(nèi)，時常能見到前來修復(fù)作品的學(xué)生。
學(xué)生自發(fā)擔(dān)當(dāng)文明“勸導(dǎo)員”
展覽現(xiàn)場，不少孩子在家長耐心的講解下嘗試了解藝術(shù)。但也有一些孩子，當(dāng)他們在美術(shù)館內(nèi)大聲喧嘩、橫沖直撞時，總不見他們的家長制止；甚至有的家長鼓勵孩子去隨意擺弄禁止觸摸的藝術(shù)品，還在一旁為孩子錄制小視頻。
在一個鋪設(shè)于地面的白色藝術(shù)裝置上，很多小朋友穿鞋在上面蹦蹦跳跳，在裝置表面留下了一個個清晰可見的黑色腳印。有學(xué)生向記者表示：“這是一個交互裝置，是允許觀眾在上面互動的，但要求穿鞋套或脫鞋，即便如此，還是有很多孩子直接穿鞋上去踩踏。”而家長們就站在這些撒歡兒的孩子面前不為所動，甚至一些家長在受到保安、志愿者勸阻時仍表示：“那么多人都踩了，我家孩子踩一下有什么關(guān)系。”
記者了解到，展覽現(xiàn)場的亂象引發(fā)了央美學(xué)生的關(guān)注，同學(xué)們自發(fā)組織了一個約200人的文明觀展志愿者群，意在引導(dǎo)觀眾文明觀展。
文明觀展志愿活動的組織者朱皓月向記者表示：“很多作品旁都有警戒線，周身貼滿了‘請勿觸摸’的提示，但仍有觀眾不顧勸阻。”朱皓月說，志愿者們常能看到很多小朋友試圖和作品“親密接觸”，希望家長能及時引導(dǎo)勸阻。為了能讓作品以更好的姿態(tài)被更多人看到，需要家長和展會管理方共同約束。
學(xué)會“如何觀展”應(yīng)是必修課
除央美畢業(yè)展，清華美院畢業(yè)展、北京服裝學(xué)院畢業(yè)展、中國傳媒大學(xué)視覺傳達(dá)畢業(yè)展陸續(xù)開展；798藝術(shù)區(qū)、中國美術(shù)館、北京時代美術(shù)館等地的藝術(shù)盛宴也是一場接著一場。美術(shù)館逐漸成為家長們遛娃的首選之地，越來越多家長帶孩子領(lǐng)略藝術(shù)之美令人欣喜，但提升孩子們的觀展文明素養(yǎng)，是家長們必須重視的一項(xiàng)必修課。
在今日美術(shù)館等人流量較小的美術(shù)館中，記者也見到不少孩子大聲喧嘩、嬉戲、用手觸摸展品，甚至有孩子將展廳布展設(shè)施扯下來拿在手上玩。展館的觀影廳內(nèi)，還有家長放任孩子在沙發(fā)墊上嬉戲，絲毫不顧其他觀眾的感受。
對此，首都師范大學(xué)教育學(xué)院副院長張爽教授提醒家長，比“觀展”本身更重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)會“如何觀展”。孩子的素質(zhì)教育不是背下多少名家名篇，看過多少名畫那么簡單，而是要將知識轉(zhuǎn)化為文明素養(yǎng)。一個全面發(fā)展的孩子，一定要有積極向上的價值觀、良好的道德品質(zhì)和社會適應(yīng)性。在家中備受寵溺的孩子，在公共場所的行為舉止也容易失控，這背后是自我約束、自主管理、與他人相處能力的缺陷。
她建議，家長們在參觀展覽前，應(yīng)該向孩子介紹相關(guān)注意事項(xiàng)；在觀展時，需及時制止孩子的不文明行為，引導(dǎo)孩子尊重藝術(shù)和他人，共同維護(hù)良好的觀展氛圍。
