臺課審大會11日起一連3天審議社會領(lǐng)域課綱，13日通過中國史并入東亞史。（圖片來源：臺灣《中時電子報》）

　　中國臺灣網(wǎng)8月14日訊  島內(nèi)折騰許久的12年義務(wù)教育高中歷史課綱議題昨日（13日）終于定案，中國史確定將被納入東亞史之中，民進(jìn)黨“去中國化”圖謀得逞。外界對此憤慨不已，臺媒更搶先發(fā)出警告：這對兩岸關(guān)系的沖擊，將超出民進(jìn)黨當(dāng)局所能承受的范圍。大陸不會放任民進(jìn)黨進(jìn)一步推動“文化臺獨”的企圖。

　　先來看民進(jìn)黨是如何操弄新課綱實現(xiàn)“去中國化”的。

　　臺灣現(xiàn)行的高中歷史課綱分成臺灣史、中國史及世界史等3部分，明年上路的12年義務(wù)教育課綱（即新課綱）則改為臺灣史、東亞史及世界史，將“中國史納入東亞史的架構(gòu)下討論”，中國史不再單獨存在。

臺媒報道截圖。

　　中國史納入東亞史意味著什么？中國史是怎么一步步“消失”的？臺學(xué)者給出了答案。據(jù)臺灣《中國時報》報道，嘉義大學(xué)歷史系教授吳昆財表示，綠營將中國史變成東亞史，等于認(rèn)為中國和日本、韓國一樣，是其他所有國家中的一個。以前臺灣史是中國史的一個章節(jié)，之后變成臺灣史一本、中國史一本，現(xiàn)在則是中國史不見了，目的就是不要讓中國成為臺灣在文化上、民族上、血緣上的“母國”，臺灣是源自東亞而不是源自中國，“從量變到質(zhì)變，正式完成‘去中國化’。”他表示，許多歷史學(xué)者不滿“教育部”此舉，近日醞釀發(fā)表聯(lián)署書抗議。

現(xiàn)行課綱與新課綱對比。（圖片取自臺媒）

　　《中國時報》也做了分析。報道指出，把中國史納入東亞史乍看之下似乎并無不妥，畢竟從地理位置來看，大陸確實是屬于東亞一環(huán)，甚至還有不少人贊成的人直言，這有助臺灣學(xué)生從全球化變遷角度來培養(yǎng)所謂的大歷史觀。

　　而這些冠冕堂皇的理由其實隱藏不少問題。把中國史納入東亞史，是把簡單的以地理位置作為劃分歷史的視角，然后再用東亞史的這一大區(qū)域史概念將中國史涵括進(jìn)去。這種“偷天換日”置換概念的粗暴手法，企圖把中國史簡化成區(qū)域分支歷史，弱化中國史的重要性。

　　   新課綱將高中歷史的中國史放在東亞史脈絡(luò)下討論，引發(fā)外界批評。（圖片來源：臺灣《中時電子報》）

　　據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道，國民黨團首席副書記長吳志揚批評，用東亞史去解釋中國歷史是媚日的表現(xiàn)，因為是日本當(dāng)初為了侵略中國，才提出所謂大東亞共榮圈的說法，這形同將日本史觀變成臺灣的史觀。國民黨團書記長曾銘宗指出，課綱中還故意忽略日本侵略臺灣的歷史，包括少數(shù)民族抗日及慰安婦事件，是在抱日本大腿。臺灣網(wǎng)友對此憤怒表示“數(shù)典忘祖”“難不成要以日本殖民為榮嗎？”

　　其實，民進(jìn)黨最終想做到的，就是讓臺灣學(xué)生沒有中國史觀。《中國時報》指出，不諱言，課綱審查大會的“司馬昭之心”，最終目的就是希望借由淡化中國史來進(jìn)一步切割大陸與臺灣5000年一脈相承的歷史文化觀，希望讓臺灣學(xué)生從小就習(xí)慣一套沒有“中國史”的史觀。

臺新課綱將導(dǎo)致臺灣學(xué)生沒有“中國史”的史觀。（圖片來源；臺灣《聯(lián)合報》）

　　“以前說張飛打岳飛，現(xiàn)在真的不是笑話！”吳昆財舉例，朋友帶女兒去大陸旅行，在岳王墓看到“精忠報國”，朋友的女兒居然以為是張飛。他認(rèn)為不能怪現(xiàn)在的學(xué)生，“教科書3個章節(jié)要講3000年，怎么可能講到岳飛！”

　　“獨派”此時可能正在興奮地收割碩果，暢想日后又培養(yǎng)了更多的“天然獨”，不過，此番“榮景”真的能實現(xiàn)？臺媒給出了明確答案——不可能。《中國時報》指出，民進(jìn)黨最終只是徒勞，畢竟5000年歷史傳承是難以切割，也不可能切割。報道稱，兩岸這種根深蒂固的關(guān)系根本無法被人為粗暴的切割。

　　2017年臺“教育部”召開語文課綱審議會，有團體在場外抗議，高呼“文言文比率30到50%！”（圖片來源：臺灣《中時電子報》）

　　除了割不斷的歷史連結(jié)，臺媒還看到了一個現(xiàn)實的問題。臺灣《聯(lián)合報》表示，此刻世界最重大的單一標(biāo)竿事件，正是大陸無法逆轉(zhuǎn)的崛起，東亞的概念無法涵攝中國，中國也勢必重新籠罩東亞。新課綱勢將成為一個突兀的存在，當(dāng)人們的生活中無處不是中國時，課本里的中國卻是一個遮遮掩掩的避諱，只會讓人搖頭。

　　而在現(xiàn)實的催迫下，號稱“天然獨”的“太陽花”世代感受經(jīng)濟困頓之余，赴大陸追尋前程的案例時有所聞，這一年赴陸就學(xué)的學(xué)子更是倍數(shù)成長。報道指出，與現(xiàn)實相違逆的教科書，畢竟走不了太遠(yuǎn)。

到大陸就學(xué)的臺灣學(xué)生數(shù)量爆增。（圖片來源：臺灣《中時電子報》）

　　臺灣《旺報》則對民進(jìn)黨的處境表示擔(dān)憂，報道認(rèn)為“‘文化臺獨’進(jìn)階，大陸恐出重手”。報道指出，兩岸同文同種，文化同源，不是換個課綱就能改變的。綠營想讓臺灣學(xué)生從小就被沒有“中國史”的史觀洗腦，更是惡毒。臺灣人如果不懂中國歷史、中華文化，將成失根蘭花，無以為家。

　　文章表示，民進(jìn)黨試圖切斷兩岸的文化連系，就等于否認(rèn)兩岸一家，對大陸而言，這就是“文化臺獨”。民進(jìn)黨上臺后，擬從文化面尋求“臺獨”的正當(dāng)性，大陸多次重申反對“形形色色、任何形式”的“臺獨”，已認(rèn)定“文化臺獨”與“法理臺獨”是一樣的。文章警告，大陸不會放任民進(jìn)黨進(jìn)一步推動“文化臺獨”的企圖，該舉動勢必引發(fā)兩岸進(jìn)一步對立，而這絕非臺灣老百姓之福。

　　針對民進(jìn)黨當(dāng)局欲將中國史納入東亞史一事，國臺辦新聞發(fā)言人馬曉光曾在2017年6月28日回應(yīng)表示：“臺獨”勢力變本加厲地在文化教育領(lǐng)域推行“去中國化”分裂活動，企圖用“臺獨”史觀繼續(xù)毒害臺灣年輕一代，進(jìn)而磨滅臺灣同胞的中華民族意識，已經(jīng)引起臺灣民眾的強烈憤慨。在國家統(tǒng)一與民族復(fù)興的歷史趨勢中，這種倒行逆施，不過是螳臂擋車。

　　對于民進(jìn)黨的這一番鬧騰，有網(wǎng)友表示：