臺灣“教育部”讓120多名學生自組遴選委員會、推選代表，歷經3場馬拉松會議后，28日終于產生4名課審大會學生代表，其中2人曾經參與“反課綱運動”。有評論認為，讓學生審課綱本身就是民粹的產物，民進黨當局從思想和行為兩方面鼓動學生民粹之風，深植“臺獨”意識，危害可想而知。

　　據臺灣《聯合晚報》28日報道，臺“教育部”在學生的建議下，確立“課綱審議委員會”遴選辦法，至少保障新住民、原住民各1人，單一性別比例不得低于1/3。此前在5月，臺灣“立法院”三讀通過“高級中等教育法”修正案，規定課審委員41人至49人，任期4年，由當局代表及民間代表組成，前者占1/4，后者占3/4，民間代表包括專家學者、教師、校長和家長代表，并首次納入學生代表。“教育部國民及教育署”科長蔡孟愷透露，課審會代表中年紀最小的是一名國中生。28日傍晚，4名課審大會學生代表終于選出，分別是臺東大學研究生吳律德、政大學生廖浩翔、準大學生蕭竹均以及東吳大學的劉千萍。中時電子報注意到，4人中有2人曾是“反課綱運動”的核心學生。蕭竹均直言，被選中主要是因為他是“反課綱微調運動”的發起人之一。而廖浩翔不僅出身“反課綱運動”，還是臺灣“高級中等教育法”修法的幕后推手之一。

　　此前的兩次會議，學生代表根本無法形成統一意見，吵個不停。不過，還是有一人“脫穎而出”被選為會議主席，即臺中一中畢業生、已考上臺大歷史系的廖崇倫。他是去年反課綱的“大將”、與前“教育部長”吳思華面對面溝通并在網絡直播中出現的7名學生代表之一。島內有輿論為此質疑，“教育部長”潘文忠剛一上任就廢止微調歷史課綱，“行政院長”林全又宣布對“太陽花學運”學生撤告，同時把學生納入審課綱，就是論功行賞，褒獎“反課綱微調”學生的擁戴之功。

　　而這些學生代表的歷史觀著實讓人擔憂。學生代表候選人之一、阿美族的原住民艾君羽稱，課本只把鄭成功塑造為民族英雄，目前的課綱中沒有提到他來臺時屠殺原住民，對平埔族傷害很大，“這是史實，也應該并列在課綱中”。另據聯合新聞網報道，成功大學和長榮大學一些激進的原住民教師28日在臺南火車站前的圓環，對鄭成功銅像基座潑灑紅墨水。

　　與此同時，“教育部”前主任秘書莊國榮出任“課綱審議委員會”計劃小組召集人也引發巨大爭議。他以言辭粗鄙聞名島內，在“中正紀念堂”正名過程中幾度與時任臺北市長郝龍斌隔空喊話;他還曾罵馬英九是“軟弱的小孬孬，就是會演戲而已”，后來因辱罵馬英九父親引起公憤，被迫辭職。國民黨為此批評莊國榮根本不適任，要求“教育部”換人。國民黨發言人王鴻薇稱，莊國榮過去有許多粗鄙言論比中小學生還不如，沒想到蔡英文當局居然讓他擔任“課審會項目研修小組”的召集人，“這種人參與課綱只是教壞小孩，教育部長是瞎了眼睛、耳朵聾了嗎？教育界沒人才了嗎？”國民黨文傳會副主委胡文琦直言，民進黨請莊國榮參與課綱工作，就是典型的上梁不正下梁歪。

　　不過，莊國榮“勝”在政治立場夠綠，因此得到“臺獨”分子的力挺。28日，“臺灣社”等多個本土社團舉行記者會聲援莊國榮。“臺灣社社長”張葉森稱，莊國榮就是適合人選之一，不要因為反對聲浪而畏退。臺大研究生協會會長于閔如還稱，國民黨借批判莊國榮，其實是想恢復大中國史觀。

　　島內學界及輿論普遍以“民粹凌駕專業”“小孩玩大車”評論學生參與審課綱。媒體工作者黃映溓撰文稱，莊國榮所發表的言論逾越尺度，幾乎游走在法律邊緣，為社會教育做出最負面的不良示范，而課審會納入學生代表，“依此邏輯，國中、國小和幼兒園課綱教材，牙牙學語的娃娃們也該一并入列!政治民粹儼然凌駕于教育專業之上，不禁令人質疑，當初為打破黑箱課綱鬧劇，如今卻又衍生另一出學生參審課綱的荒謬劇”。知名學者李家同認為，制定課綱加上學生代表太過滑稽，“胡鬧到極點”。詩人余光中也表示，學生當然可以對課綱審查表達意見，但如果知識基礎還不夠深厚，不知好壞，怎么投票呢？

　　臺灣《聯合報》評論稱，比起小學生審課綱更荒謬的，是指派一個充滿政治偏見的人來主持課綱研修大計，其結果必然更危險。當年莊國榮以粗話為武器，掃射藍營政治人物;誰料時隔八年，“教育部長”潘文忠竟忙不迭地將這塊“寶物”重新出土，讓他主持課綱研修大計，“這樣的‘慧眼’，到底背后藏著什么心思，恐怕才是人們更該擔心的事”。退役將領吳斯懷28日整理出蔡英文執政后施政上的“三項廢除”，即一上臺先廢課綱，再廢“紅十字會法”，繼而強勢三讀通過“政黨及其附隨組織不當取得財產處理條例”，企圖一舉消滅國民黨，但這幾件事對臺灣經濟沒有任何幫助，“此舉只能忽悠深綠民眾，卻解決不了兩岸、內政、外交、主權國格被羞辱的困境”。 【環球時報駐臺北特約記者 陳明宇】