日前，福建省教育廳出臺《關(guān)于進(jìn)一步深化閩臺教育交流與合作的若干意見》，計(jì)劃邀請至少1000名臺灣學(xué)者到當(dāng)?shù)卮髮W(xué)教書。消息傳到臺灣，許多臺灣的大學(xué)教師和年輕學(xué)者，為之心動。其實(shí)，隨著大陸為臺灣同胞出臺越來越多的便利舉措，臺灣同胞棄島登陸已經(jīng)成為常態(tài)趨勢。

　　《關(guān)于進(jìn)一步深化閩臺教育交流與合作的若干意見》指出，從現(xiàn)在起到2020年，福建省將引進(jìn)1000名臺灣優(yōu)秀教師到大學(xué)任全職教師，滿足自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才培養(yǎng)需要。并深入開展聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)人才、聯(lián)合科研、聯(lián)合培訓(xùn)師資等教育合作，學(xué)習(xí)借鑒臺灣各教育領(lǐng)域先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育頂層設(shè)計(jì)、先進(jìn)的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，通過打造教育知名交流品牌，搭建閩臺雙向交流平臺。

　　福建實(shí)施臺灣全職教師引進(jìn)資助計(jì)劃以來，38所本科高校中已有26所引進(jìn)了臺灣全職教師，69所高校與臺灣百余所高校簽署了500多份合作交流協(xié)議。自2015年開始實(shí)施臺灣全職教師引進(jìn)資助計(jì)劃，計(jì)劃用4年時間引進(jìn)800名臺灣優(yōu)秀教師到福建高校任全職教師。其中，2015年引進(jìn)132人次，2016年引進(jìn)206人次。今年，將引進(jìn)臺灣全職教師200名左右。

　　同時，福建制定相關(guān)政策，分別在兩岸設(shè)立4個“閩臺高校師資培訓(xùn)中心”，從職稱評定、崗位職數(shù)、證書認(rèn)定等方面為臺灣同胞在福建從事教育合作活動創(chuàng)造更多便利。廈門大學(xué)的陳經(jīng)超認(rèn)為“我的緣分在這邊。來到大陸之后，我的生活越來越好，路越走越寬廣了。”

　　其實(shí)，兩岸教育交流和人才交往，隨著大陸出臺越來越多的暖心便利舉措，讓臺灣各行各業(yè)的人才看到了未來的希望所在，更讀懂了“發(fā)展與圓夢大陸要比臺灣好”。臺灣花蓮縣源城小學(xué)教師唐宇新感嘆，真心協(xié)助他們的不是臺灣當(dāng)局，而是大陸。

　　拴心留人環(huán)境好。臺灣教師普遍認(rèn)為，大陸的教育行業(yè)和重點(diǎn)院校職缺多、升遷機(jī)會大、研究經(jīng)費(fèi)有保障，有實(shí)實(shí)在在的獲得感和現(xiàn)實(shí)感，相比臺灣給予的保障和機(jī)會，大陸的機(jī)遇貨真價實(shí)，真真切切。而在臺灣政治優(yōu)先的大環(huán)境中，吸引和保留臺灣各行各業(yè)人才怎會成為優(yōu)先事項(xiàng)呢？相比在臺灣的“有志難伸”，在大陸則感受到“一片光明”。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示更顯示，臺灣地區(qū)自2005～2015年十年間海外就業(yè)人口由34萬人倍增至72.4萬人，其中以赴大陸最多，由29萬增加至42萬人。臺灣高層次人才的就業(yè)選擇也不再僅僅鎖定于歐美和東南亞，而是越來越多地將目光投向大陸。

　　福利待遇保障好。在臺灣的大學(xué)教師，任職門檻高，而且月薪只有七萬五左右的新臺幣，大學(xué)教授也只有月薪平均在十萬元新臺幣上下，一個人生活還能面前度日糊口，但是養(yǎng)家卻力不從心，而且資歷較淺的年輕學(xué)者工作研究經(jīng)費(fèi)不足，申請補(bǔ)助條件多，不僅無法解決生存問題，還無法施展理想抱負(fù)。還有比如普通的臺灣講師在臺灣，鐘點(diǎn)費(fèi)每小時只有七八百元，除去交通費(fèi)、餐費(fèi)后，就所余無幾了。冰凍三尺非一日之寒，臺灣多年來的低薪問題，一朝一夕無法解決，同時對臺灣人才的種種限制和不稱心不如意的保障，讓臺灣人才尤其年青一代，既看到了臺灣與大陸的差距，更看清了暖心保障的“天壤之別”。從福建邀請千名臺灣教師的詳細(xì)計(jì)劃中，我們不僅被各部門的傾力幫扶所感動，還被穩(wěn)定的福利待遇所感染。

　　綜合配套服務(wù)好。大陸近期出臺了20多項(xiàng)便利臺胞的政策，涉及多部門多個方面。比如大陸鐵路和民航部門宣布的改造自助服務(wù)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)臺胞自助購、取票和值機(jī)的措施，不僅簡化了相關(guān)手續(xù)還為臺胞出行提供了極大便利與便捷；開放在大陸工作的臺灣研究人員申請國家社科基金，使得臺灣來大陸的研究人員和學(xué)者，有了經(jīng)費(fèi)支撐和政策照顧，解決了他們的后顧之憂，助力他們創(chuàng)業(yè)發(fā)展。到底是大陸好還是臺灣好，越來越多的臺灣教師以及各行各業(yè)人才和臺灣青年紛紛離島登陸的實(shí)際行動，就已經(jīng)給出了答案。

　　中國國民黨主席洪秀柱在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院參加臺灣教師之家時，看到大陸對臺灣教師不僅硬件設(shè)備好，而且福利待遇也好，直呼“她看了都想搬過來教書了”。而臺灣當(dāng)局利用行政手段以罰款、限制、嚴(yán)審的手段根本擋不住他們登陸的步伐，只會激起越來越多的臺灣人才選擇大陸創(chuàng)業(yè)發(fā)展的動力。

　　今年以來，大陸陸續(xù)出臺一系列便利臺灣同胞在大陸學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、生活的政策措施。比如，發(fā)布20多條擴(kuò)大開放措施，進(jìn)一步支持臺資企業(yè)投資大陸；建立海峽兩岸產(chǎn)業(yè)合作區(qū)，鼓勵臺資企業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移；推動“臺商走電商”，幫助臺資企業(yè)拓展內(nèi)銷市場；為在大陸學(xué)習(xí)的臺灣學(xué)生增設(shè)具有較高榮譽(yù)性質(zhì)的獎學(xué)金；放寬臺胞在大陸事業(yè)單位的就業(yè)地域；開放在大陸工作的臺灣研究人員申請國家社科基金；擴(kuò)大取得大陸律師執(zhí)業(yè)資格的臺灣居民執(zhí)業(yè)范圍的措施，助力臺灣籍律師在大陸創(chuàng)業(yè)圓夢。

　　習(xí)總書記在十九大報告中強(qiáng)調(diào)，擴(kuò)大兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流合作，實(shí)現(xiàn)互利互惠，逐步為臺灣同胞在大陸學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、生活提供與大陸同胞同等的待遇，增進(jìn)臺灣同胞福祉。這不僅有大陸為臺灣同胞謀福祉、辦實(shí)事的善意，還有讓臺灣同胞搭上大陸發(fā)展快車、共享大陸發(fā)展機(jī)遇的誠意。相信在未來，大陸將出臺更多的暖心政策，更好的便利舉措，既能夠讓臺灣同胞分享大陸發(fā)展機(jī)遇，還為他們在大陸創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供施展才華、實(shí)現(xiàn)理想的舞臺，讓兩岸關(guān)系和平發(fā)展的紅利成為他們成才的動力、成長的沃土、成功的源泉。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：文劍）

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