今天上午9時(shí)，十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行開(kāi)幕式，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告。

　　針對(duì)這次的發(fā)言，我最關(guān)心的是教育的問(wèn)題，處于象牙塔的我們，未來(lái)不管是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研，都要求我們?cè)谛Ｆ陂g打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不能荒廢自己的學(xué)業(yè)，著名社會(huì)學(xué)家羅伯特?莫頓曾經(jīng)提出的“馬太效應(yīng)”給我們深刻的啟迪。凡是有的，還要給他，使他富足；但凡沒(méi)有的，連他所有的，也要奪去。這是從成功走向成功的捷徑。

　　我們的未來(lái)靠自己來(lái)拼搏，有人說(shuō)現(xiàn)在是拼爹的時(shí)代，有人說(shuō)是看臉的時(shí)代，但凡能說(shuō)出這樣的話的人，必然是沒(méi)有積極的人生態(tài)度，不夠作為的人。如今政府為我們提供了一個(gè)公平透明公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)體系，我們完全有憑借自己的能力來(lái)打造自己一片天地的能力，一般說(shuō)出那樣話的人，只是因?yàn)樽约旱呐�力不夠，得不到和人家起點(diǎn)高的孩子相同的社會(huì)地位而抱怨社會(huì)的一種消極的心態(tài)。

　　當(dāng)我們面對(duì)所謂的“畢業(yè)即失業(yè)”的理論，我們需要做的是積極應(yīng)對(duì)，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力，增長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，為自己在未來(lái)的就業(yè)或者是創(chuàng)業(yè)的道路上添磚加瓦，我們不應(yīng)該荒廢自己的美好的大學(xué)時(shí)光，應(yīng)該珍惜每一天。

　　李克強(qiáng)說(shuō)，促進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。教育是今天的事業(yè)，明天的希望。要堅(jiān)持立德樹(shù)人沒(méi)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。深化省級(jí)政府教育統(tǒng)籌改革、高等院校綜合改革。加快義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善薄弱學(xué)校和寄宿制基本辦學(xué)條件。落實(shí)農(nóng)民工隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育政策，完善呢后續(xù)升學(xué)政策。

　　國(guó)家對(duì)于教育的拖入，在不斷的增加。但是，同時(shí)要求我們大小大學(xué)生也要積極的利用自己所學(xué)知識(shí)投身于實(shí)踐，這樣才能出真知，理論結(jié)合實(shí)踐，加強(qiáng)自身素質(zhì)。

　　李克強(qiáng)還說(shuō)，全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。引導(dǎo)部分地方本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，通過(guò)對(duì)口支援等方式支持中西部部高等教育發(fā)展，繼續(xù)提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率。建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。加強(qiáng)特殊教育、學(xué)前教育、繼續(xù)教育和民族地區(qū)各類(lèi)教育，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。為切實(shí)把教育事業(yè)辦好，我們要保證投入，花好每一分錢(qián)，暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)子縱向流動(dòng)的渠道，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)教育改變自身命運(yùn)。

　　我始終相信：知識(shí)改變命運(yùn)，要想有一個(gè)好的未來(lái)，要想為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，我們必須時(shí)刻提醒自己，承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，扎實(shí)做好身邊事，一步一個(gè)腳印，不輕言放棄，共同努力為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：昝晶萍）

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