莫對“開學(xué)季變考試季”袖手旁觀
今明兩天，中小學(xué)將陸續(xù)開學(xué)。除了收拾心情上課之外，不少學(xué)生還將面臨各式各樣的開學(xué)考試，“摸底”考、分班考、分層考……對于一開學(xué)就要進入考試狀態(tài)，不少學(xué)生表示“很煩躁”、“很心塞”，甚至有學(xué)生吐槽，“有種剛開學(xué)就好像要期末考的感覺”……（8月31日《北京青年報》）
考考考，老師的法寶。剛開學(xué)老師就要使用這個法寶，讓很多學(xué)生大呼“壓力很大”、“受不了”。在此筆者大聲疾呼，莫對“開學(xué)季變考試季”袖手旁觀。
減負喊了很多年，文件出了幾籮筐，學(xué)生們減負了嗎？假期中要完成各種作業(yè)，參加各種培訓(xùn)和補課，剛開學(xué)又要進行各種考試，學(xué)生們完全是滿負荷、超負荷。試問：在這種高壓之下，學(xué)生們能快樂學(xué)習(xí)嗎？會健康成長嗎？他們除了成為考試機器外，似乎沒有更好出路。
大人上班，假期過后都有一個收心過程，何況學(xué)生？剛開學(xué)就考試，就像把學(xué)生正常的37℃體溫一下子升高到了高熱39℃以上，學(xué)生怎么受得了？再說，這樣的考試能考出真實水平嗎？考不出真實水平的考試，考了又有什么用呢？
特別需要指出的是，所謂的分班考、分層考等，是將學(xué)生人為地分成三六九等，這是國家明令禁止的。但是，總有一些學(xué)校和老師，總要打著因材施教的幌子這么做，嚴重傷害教育公平，這讓成績稍微差一點的學(xué)生情何以堪？
將“開學(xué)季變考試季”，凸顯辦學(xué)理念和思路出現(xiàn)偏差、教學(xué)觀念落后甚至錯誤、教學(xué)方式陳舊和老套，根源還是唯分數(shù)論和唯升學(xué)率作怪——認為一開學(xué)就要抓緊，不要讓學(xué)生、讓學(xué)校輸在起跑線上。殊不知，這種做法違背人的成長規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。
無論落實減負令還是教育公平，對于將“開學(xué)季變考試季”的做法都必須嚴加查處、立即叫停。為此，教育主管部門必須擔(dān)起主體責(zé)任，不能對學(xué)校和老師的這種錯誤做法睜只眼閉只眼；當(dāng)?shù)卣仨殦?dān)起監(jiān)管責(zé)任，不要被高升學(xué)率和所謂的面子、形象蒙蔽了雙眼。尤其是教育主管部門和當(dāng)?shù)卣荒艹洚?dāng)保護傘，為學(xué)校和老師將“開學(xué)季變考試季”進行開脫甚至縱容和庇護。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：毛開云）
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