搖號(hào)入園，解決入園難須治標(biāo)更要治本

　　在廣州市人大十四屆三次會(huì)議記者招待會(huì)上，市教育局局長(zhǎng)屈哨兵會(huì)上表示，今年開始，廣州將針對(duì)公辦幼兒園“入園難、入園貴”進(jìn)行改革，今年開始公辦幼兒園逐步面向社會(huì)搖號(hào)招生，具體方案將于4月出臺(tái)，以保證9月入學(xué)。(1月22日 《京華時(shí)報(bào)》)

　　搖號(hào)購(gòu)車，搖號(hào)買房，這在人們看來(lái)已不是什么新鮮事，畢竟在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，資源的配置及流向，政府不能過多地行政手段干涉。如今在廣州，又史無(wú)前例地施行搖號(hào)上幼兒園，不可謂不是對(duì)新中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展窘境的現(xiàn)實(shí)寫照！

　　公辦幼兒園入園難、入園貴，教育資源不均衡，才不得不進(jìn)行搖號(hào)入園。所以正是因?yàn)樯鐣?huì)產(chǎn)品的供需比例相對(duì)失衡，明顯供小于求才會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的“搖號(hào)”事件。

　　作為南方重要沿海城市的廣州，每年都有大量的外來(lái)人員涌入，這在很大程度上造成了當(dāng)?shù)毓�辦幼兒園資源的緊缺。貴的上不起，便宜的又嫌教育跟不上，于是不溫不火的公辦幼兒園，便成了外來(lái)務(wù)工人員及當(dāng)?shù)刂挟a(chǎn)階級(jí)的首選。然而，面對(duì)有限的公辦幼兒教育資源，究竟入學(xué)門檻該如何調(diào)整，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)不得不借鑒了搖號(hào)買房、搖號(hào)購(gòu)車的特例。

　　那么“搖號(hào)”上幼兒園，對(duì)于亟需入園的孩子父母來(lái)說(shuō)，究竟是一種福音還是警鐘呢？在筆者看來(lái)，“搖號(hào)”在目前國(guó)家一時(shí)無(wú)法配置更多公辦幼兒園資源的情況下，不失為一個(gè)好辦法，畢竟人做的東西就有人為操作的可能性，而通過計(jì)算機(jī)搖出的結(jié)果，至少能做到相對(duì)公。雖然我們不能保證其中沒有一點(diǎn)貓膩，但相較于前，已邁出了公平的一步。

　　廣州以搖號(hào)上幼兒園的方法，亦給各地解決幼兒園入學(xué)難，提供了一個(gè)貌似“新穎”的借鑒。但長(zhǎng)時(shí)間的“搖號(hào)”是不是真的就能解決社會(huì)問題？筆者相信大多數(shù)人并不這樣認(rèn)同，面對(duì)全國(guó)各地出現(xiàn)的入園難問題，政府首先想到的不是如何增加公辦幼兒園資源，卻是如何最大程度地分配有限的資源，這本身就是治標(biāo)不治本。

　　這次廣州搖號(hào)入園，雖然還是廣受民眾質(zhì)疑，但我們還是要用充滿感激的笑感謝政府，在這個(gè)公共資源不能均等分配的時(shí)代，但同時(shí)我們也用期待的笑臉，來(lái)盼望將來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)真正的社會(huì)資源供求平衡，而不再需要用“搖號(hào)”來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平；筆者也更盼望對(duì)那些搖不上號(hào)或不能參加搖號(hào)，享受不到更好公共教育資源的幼兒，政府能夠?yàn)樗麄兲峁┫鄳?yīng)的幼兒教育。

　　百年大計(jì)，教育為本。作為以科技創(chuàng)新及吸引人才而發(fā)展起來(lái)的廣州，更要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看待幼兒園教育，以優(yōu)異的教育資源，培養(yǎng)優(yōu)秀的未來(lái)人才，這本身就是一種為經(jīng)濟(jì)，政府應(yīng)當(dāng)也完全有必要懂得“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的內(nèi)涵，抓好了教育，也就是轉(zhuǎn)好了未來(lái)的發(fā)展！ （中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友 楊劍）

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