梁博考研怎能因“貢獻(xiàn)”破格錄取？

　　第一季《中國好聲音》冠軍梁博的考研成績一直牽動著歌迷的心。日前，吉林藝術(shù)學(xué)院科教處負(fù)責(zé)人表示，雖然梁博的成績未達(dá)到錄取研究生標(biāo)準(zhǔn)，但考慮到梁博對學(xué)院所做出的貢獻(xiàn)，學(xué)院已經(jīng)批準(zhǔn)破格錄取其為本院研究生，學(xué)院也因此向教育部提出申請。（6月13日《新文化報》）　

　　自《中國好聲音》火遍全國之后，梁博這個名字對于公眾來說并不陌生，然而，當(dāng)他的家喻戶曉成為考研路上的通行證時，卻不見得是一件好事。教育的公平就是給所有人同等的機會去獲得更好的教育，倚重考試成績的選拔方式或許為人詬病，但這的確是保障大多數(shù)人利益的教育機制。當(dāng)考研的較量從知識的比拼變成了對其“貢獻(xiàn)”的衡量，這種帶著輿論綁架意味的畸形教育觀著實讓人不寒而栗。　

　　“貢獻(xiàn)”，百度百科的解釋是指做有利于國家和社會的事。例如：我們的革命先輩為了國家的興亡拋頭顱灑熱血，他們的行為被稱作“貢獻(xiàn)”；無數(shù)的科研工作者不斷探索宇宙奧秘，已將“神舟十號”送上星空，他們的行為被稱作“貢獻(xiàn)”；許多志愿者去到山區(qū)小學(xué)教書、奔赴災(zāi)區(qū)搶險，用行動為“愛”定義，他們的行為被稱作“貢獻(xiàn)”。然而梁博不過是因為參加了一檔選秀節(jié)目獲得冠軍，憑什么用“貢獻(xiàn)”去形容，或許他為吉林藝術(shù)學(xué)院帶去的輿論關(guān)注是對學(xué)院的“貢獻(xiàn)”，但以此作為破格錄取的理據(jù)完全不具說服力。　

　　“破格錄取”是建立在正常錄取基礎(chǔ)上的“特殊情況”，是學(xué)校做出的招生調(diào)整，但一提到“破格”的條件、“特殊”的標(biāo)準(zhǔn)，校方總是支支吾吾，公眾也很難信服。藝術(shù)類院校的招生標(biāo)準(zhǔn)可能不同于普通大學(xué)，但文化成績依然是考察學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，如果“破格”的人多了，標(biāo)準(zhǔn)越來越模糊，那么考試這種選撥機制存在的必要就會受到?jīng)_擊。公開透明的招考程序是為了保證教育的公平正義，即使存在“破格錄取”，符合條件的學(xué)生也需要擁有常人不具備的天賦和能力，并且是在現(xiàn)行選拔標(biāo)準(zhǔn)下很難被發(fā)掘的人。梁博身上是否具有超越其他參加考研同學(xué)的能力尚不可知，其被破格錄取的消息已成定局，校方因為梁博的考研成績備受歌迷關(guān)注而給予特殊照顧，憑借此事賺足公眾眼球，或許這是他們口中“貢獻(xiàn)”的內(nèi)在含義。　

　　如果因為參加選秀活動聚攏人氣可以影響正常的升學(xué)秩序，這必然打擊那些通過正規(guī)考試途徑取得入學(xué)資格的學(xué)生，也會影響到整個社會的教育風(fēng)氣。吉林藝術(shù)學(xué)院這種以個人“貢獻(xiàn)”為托詞收錄不合標(biāo)準(zhǔn)研究生的做法令人擔(dān)憂，梁博是否繼續(xù)讀研事小，教育的天平會不會失衡事大，只希望“破格錄取”不要成為教育公平的絆腳石。（蘭海艷）