在沒有更好的人才選拔制度的前提下,高考還是最為公平的選拔方式。讓我們感到欣慰的是,即便是官員的子女也要與其他考生同場應試,同臺競爭;但同時讓我們感到不安的是,近年來,總有一些權力之手插手高考,制造特權加分,使高考天平發生傾斜。
面對公眾質疑,獲得加分的幾位學生家長表示,自己的孩子符合加分條件,孩子本身就很優秀!昂⒆颖旧砭秃軆炐恪。類似回應我們耳熟能詳。就在前不久,三亞市小額貸款擔保中心在公務員招考過程中,一位叫溫娉婷的考生,以筆試成績99分的高分遙居第一,可在招考前公布的報名名單公示中,根本沒有“溫娉婷”的名字。對此,溫某的父親——三亞市社保局局長溫孝廉表示:“女兒這次能考99分,完全是憑自己的實力和本事!
我們并不否認官員的子女“很優秀”,或者“有本事”。問題在于,選拔過程和加分制度存在著缺陷。比如說,一個連報名資格都沒有的考生,筆試成績居然接近滿分,遙居第一,究竟是考生“有本事”,還是考生家長“有本事”?再比如說,航模、科技創新大賽之類的高考加分,項目設置本來就不合理,從參賽條件來看,城里學生優于農村學生,再加上一些特權干預,就像那位科技局局長的子女,在參加科技創新大賽時,誰又能保證不會“近水樓臺先得月”呢? (李繼彥)