習(xí)主席明確要求把“抓備戰(zhàn)”作為部隊(duì)建設(shè)重要指導(dǎo)，指出“寧可備而不戰(zhàn)，不可無(wú)備而戰(zhàn)”。面對(duì)抓備戰(zhàn)的緊迫形勢(shì)和現(xiàn)實(shí)要求，要充分發(fā)揮政治工作服務(wù)保證作用，為深化軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力。

　　抓備戰(zhàn)，把職能意識(shí)強(qiáng)起來(lái)

　　思想上的銹蝕往往比槍管炮口的銹蝕更為可怕，職能意識(shí)上的弱化往往比勝戰(zhàn)本領(lǐng)的弱化更讓人擔(dān)憂。天下雖安，忘戰(zhàn)必危，怠戰(zhàn)必?cái)。�這是被歷史反復(fù)驗(yàn)證過(guò)的鐵律。當(dāng)今世界，化劍為犁的時(shí)代遠(yuǎn)未到來(lái)。我軍作為一支執(zhí)行黨的政治任務(wù)的武裝集團(tuán)，其天職就是打仗和準(zhǔn)備打仗，理應(yīng)始終保持箭在弦上、引而待發(fā)的狀態(tài)。但承平日久，“和平官”“和平兵”思想在部分官兵身上有不同反映。腦子里“天下一片太平”，現(xiàn)實(shí)中就可能強(qiáng)敵兵臨城下。這迫切需要我們?cè)谒枷肷吓嘀怖斡浡毮艿奈滞粒�在行�?dòng)上鉚足狠抓備戰(zhàn)的勁頭。

　　靠思想教育強(qiáng)化。大力開展馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀和我軍根本職能教育，深化國(guó)家安全和形勢(shì)戰(zhàn)備教育，引導(dǎo)官兵清醒看到“家門口”生亂生戰(zhàn)可能性增大，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到作戰(zhàn)準(zhǔn)備上來(lái)。突出抓好軍魂軍功軍令的政治灌注和訓(xùn)練，抓實(shí)“學(xué)習(xí)踐行強(qiáng)軍目標(biāo)，做新一代革命軍人”主題教育活動(dòng)的全過(guò)程，開展“為誰(shuí)扛槍、為誰(shuí)打仗、靠什么勝戰(zhàn)”大討論，結(jié)合紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年開展系列主題實(shí)踐活動(dòng)，深扎精武強(qiáng)能、備戰(zhàn)勝戰(zhàn)的思想根子。

　　靠練兵實(shí)踐砥礪。身為革命軍人，直面生死才有膽氣，鍛造血性才有脊梁。聚焦備戰(zhàn)這個(gè)中心，引導(dǎo)官兵爭(zhēng)分奪秒投身軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，確保如期形成作戰(zhàn)能力。用好實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練這個(gè)平臺(tái)，引導(dǎo)官兵大力弘揚(yáng)“兩不怕”“硬骨頭”精神，外練筋骨皮、內(nèi)練精氣神，在遂行任務(wù)中強(qiáng)化職能使命，在摔打磨礪中鑄就血性膽氣。扭住遂行重大任務(wù)這個(gè)關(guān)鍵，培養(yǎng)官兵服從命令、聽從指揮、顧全大局和堅(jiān)決完成任務(wù)的意識(shí)，使軍令如山、軍無(wú)戲言、軍法無(wú)情成為政治自覺(jué)和行為習(xí)慣。

　　靠環(huán)境氛圍激發(fā)。良好環(huán)境最能熏陶人、激勵(lì)人，最能達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。把“四個(gè)導(dǎo)向”鮮明樹起來(lái)，通過(guò)政策激勵(lì)、典型引領(lǐng)、環(huán)境感染，讓官兵始終處在想戰(zhàn)、謀戰(zhàn)、練戰(zhàn)的氛圍中。重視發(fā)揮儀式熏陶激勵(lì)作用，組織慶功表彰、入黨入團(tuán)等儀式活動(dòng)，特別是把“榮譽(yù)送到家鄉(xiāng)、親情傳遞軍營(yíng)”這一管用做法推廣好，真正讓謀戰(zhàn)者光榮、精武者吃香。