陷入霸凌風暴的臺灣桃園八德中學，一名學生在聯絡簿上寫道：“聽老師說出霸凌的事情時，就像在充滿瓦斯的地方；不小心用出了一絲火花，怒火再度席卷……”

　　臺灣《聯合報》23日發表社論指出，這名學生將霸凌喻為瓦斯，筆法十分生動。這段描述，令人想象整個校園彷佛都能聞到彌漫的瓦斯臭劑氣味，并陷入隨時可能有人“用出火花”而引發爆炸的恐懼之中。校園在學生的心思中淪落至此地步，寧不令人痛心疾首？

　　社論摘錄如下：
　
　　桃園八德中學的風潮之所以引發全臺灣社會震驚及關注，不只是因迭生層出的霸凌事件；而是“整個學校”都出了問題。任何社會、任何學校皆不免發生輕重程度不同的個別霸凌事件，而均不難找到對治的方法；但是，倘若到了“整個學校”都出了大問題的地步，那就應從整個教育體制的檢視省思中去找答案了。

　　八德中學呈現的圖像是：女生遭霸凌，強拍裸照；四處出沒的“借口袋”霸凌，扯掉被霸凌者的校服上衣口袋；老師處置學生霸凌，施暴的學生反嗆“干X娘”、“拿槍開掉你”；報警處理，警方要老師及學生“相互道歉”；學校的“東側門”成為化外之地的霸凌法庭，被稱為“生死門”；教師反復向校長反應，卻被強調“愛的教育”；老師見到“走路有風”的學生，亦畏懼三分；向縣政府教育主管機構反映，不見下文；64名老師聯署，主張“校長下臺”，并訴諸媒體；幾名老師由“立委”陪同露面，展示一片片被撕下的校服口袋；社會嘩然，經常獲獎的校長于家榖被處停職調查……終于發生瓦斯大爆炸，八德中學自校長、老師至學生，皆被炸被灼得創巨痛深。

[責任編輯：趙靜]