美國《時代雜志》選出2012年的百大影響人物，與臺灣相關(guān)的NBA球星林書豪和世界女子高球球后曾雅妮分居第一名及第17名，消息傳來，真令人感到與有榮焉。但臺灣《中央日報》網(wǎng)絡(luò)報23日發(fā)表透視集文章指出，所謂的“臺灣之光”也帶來了一些副作用，給臺灣的伊東繪理形成了教養(yǎng)上的新挑戰(zhàn)。

　　文章摘錄如下：

　　這些年來，臺灣年輕一代不斷在世界各地露臉、爭光，例如，日前剛剛在日內(nèi)瓦發(fā)明展中一舉摘下45金、52銀、25銅和8面特別獎，成為全場最大贏家的臺灣代表團，都讓人敬佩贊許，也說明臺灣小孩在各個領(lǐng)域都可以擁有杰出優(yōu)秀的表現(xiàn)。 

　　然而，所謂的“臺灣之光”也帶來了一些副作用，形成教養(yǎng)上的新挑戰(zhàn)。例如揚名國際的哈小子林書豪，成為很多父母教育時的“活教材”，望子成龍、望女成鳳的家長們?nèi)滩蛔∧昧謺�豪做榜樣跟孩子說：“你看人家林書豪又會讀書又會打球，你怎么什么都做不好！”這類責(zé)備的言語讓孩子聽了很不舒服。畢竟像林書豪這樣“能文能武”的人極少，殊為難得，否則他怎么會才竄起來3個月的時間，就可以登上時代百大影響人物的榜首呢！ 

　　其實，無論是林書豪還是曾雅妮，他們能夠在國際上大放異彩，歸根究柢，父母開放、適情、適性的教育是最重要的關(guān)鍵力量。曾雅妮12歲時即決定自己未來要走職業(yè)高爾夫選手的路，父母支持，沒有強迫她一定要升學(xué)；林書豪學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，但決定選擇籃球為職業(yè)。 

　　臺灣的父母們不妨捫心自問：如果孩子能上哈佛大學(xué)，你會“舍得”讓他成天打籃球嗎，你會認(rèn)同他大學(xué)畢業(yè)后不去華爾街，而去籃球場嗎？如果孩子小學(xué)畢業(yè)時就篤定地告訴你，他已經(jīng)想好了未來的路，你會說好，我來幫助你圓夢，還是你會說，孩子你還小啦，什么都不懂，還是聽爸媽的安排吧！ 

　　換句話說，如果林書豪、曾雅妮生在你我家里，他們還可能是林書豪與曾雅妮嗎？很可能，他們也早就被迫加入“補習(xí)生涯”，為了爭取學(xué)業(yè)成績，放棄真心喜歡、擅長的事。如果沒有父母的一路相挺，縱使這些孩子們是天才、非常打拼，也不見得有機會在專業(yè)領(lǐng)域里有一片出頭天。 

　　其實，像林書豪與曾雅妮這樣的“臺灣之光”應(yīng)該是為人父母自我勉勵、而非給孩子壓力的案例。也就是說，當(dāng)看到林書豪、曾雅妮奮斗的歷程時，臺灣的父母不妨反省自己的教育理念與管教方式，是否也能夠幫助孩子們找到人生的志向、 發(fā)揮潛能？還是，剛好相反呢？ 

　　臺灣的父母實在不必把小孩拿來跟林書豪與曾雅妮比，世界上沒幾個小孩能像他們這樣。話說回來，每個孩子都各有特長，若能盡其在我、活出最棒的自己，就能夠創(chuàng)造美好人生，并不是要像林書豪者是曾雅妮，才有價值；父母及社會應(yīng)鼓勵多元，鼓勵孩子為自己的人生努力、負(fù)責(zé)任，這樣的過程是最珍貴的，而非只是“一定要得到第一名”的結(jié)果。 

　　不要讓臺灣之光成為臺灣孩子的惡夢，父母應(yīng)該放下比較與求全責(zé)備的心。 

[責(zé)任編輯：趙靜]