臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》今日社論表示，臺(tái)當(dāng)局宣布開(kāi)放陸生來(lái)臺(tái)并采認(rèn)大陸學(xué)歷，在臺(tái)灣引起兩種截然不同的反應(yīng)。一種是高度樂(lè)觀，另一種則是充滿恐慌，民進(jìn)黨揚(yáng)言反對(duì)到底。

　　綠營(yíng)及“獨(dú)”派強(qiáng)烈反對(duì)承認(rèn)臺(tái)生在大陸的學(xué)歷，乃至反對(duì)臺(tái)生回臺(tái)灣出任公職，是封閉短視的心態(tài)。綠營(yíng)的邏輯是這樣的：如果臺(tái)灣學(xué)生在大陸接受教育，即會(huì)受到對(duì)方的“洗腦”及“思想污染”，將可能作出危害臺(tái)灣利益的事，因此不適于出任公職。口口聲聲愛(ài)臺(tái)灣，思維卻狹窄到通不過(guò)任何“中國(guó)”相關(guān)的東西，地要分南北，學(xué)歷要論成色；要提醒綠營(yíng)的是：別以為臺(tái)灣把大門緊閉，就能“保護(hù)”臺(tái)灣學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，或“節(jié)約”臺(tái)灣的教育資源。

　　事實(shí)上，臺(tái)灣學(xué)生愿意到大陸接受不同的教育、增加不同的歷練與見(jiàn)識(shí)，只會(huì)增加其參與兩岸競(jìng)爭(zhēng)及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的條件，應(yīng)該給予鼓勵(lì)，而不是懲罰。

　　至于對(duì)臺(tái)灣的大學(xué)及未赴大陸就學(xué)的臺(tái)灣學(xué)生而言，采認(rèn)大陸學(xué)歷亦必有刺激其提升競(jìng)爭(zhēng)力的作用。面對(duì)全球化及兩岸開(kāi)放的競(jìng)爭(zhēng)，必須讓臺(tái)灣學(xué)生走向群雄并列的競(jìng)賽跑道，不能讓他們只在自家的跑步機(jī)上運(yùn)動(dòng)。社論表示，臺(tái)灣學(xué)生必須走向?qū)Π丁⒆呦蚴澜纾�綠營(yíng)的謬論不可禁錮他們，何況也禁錮不了。

瀏覽精彩評(píng)論 點(diǎn)擊進(jìn)入評(píng)論頻道

[責(zé)任編輯：高斯斯]