初升的太陽,為什么格外光芒萬丈;帶露的鮮花,為什么格外絢麗芬芳,因為這是屬于兒童的節日——“六一”。這樣的日子,本應天真快樂、爛漫無瑕,然而在某些地方,兒童節卻在成人的世界里遭遇“變味”的尷尬。
據媒體報道,有的幼兒園給家長發出倡議書:為了給孩子一份精美的節日禮物,希望家長能無私捐助。還有些班主任給家長發短信稱“義賣活動不盡如人意,捐款太少,拿不出手”,要求家長捐款。更有甚者,一家幼兒園干脆把家長捐款張榜公示,并冠上孩子的名字,誰的父母捐款多少,實時更新……這些形形色色的索捐方式,總逃不開一個“錢”字,給兒童節的“純凈天空”蒙上了一層陰影。
在兒童節舉辦活動,為的是讓孩子們獲得快樂,幼兒園的初衷并無不妥,不過借舉辦活動之名向家長索要捐款,無論動機還是做法,都值得商榷。盡管這些幼兒園都回應稱所謂捐款采取自愿原則,但是捐款數額一旦公開比較,家長們又豈能忍心讓自家孩子落于人后?這種捐款名為自愿,實已強迫,不僅違反相關規定、有亂收費之嫌,更直接損害了幼兒園或學校的師道尊嚴。
更令人擔憂的是,如此索捐還在無形中傷害著兒童尚未成形的人生觀、價值觀。譬如張榜公示捐款數目,在孩子們懵懵懂懂之時,這種方式很容易向他們灌輸金錢至上、相互攀比的觀念,對于兒童的健康成長將造成不可估量的負面影響。
兒童節的索捐鬧劇,歸根結底還是形式主義的觀念在作祟。當教育者忽視孩子的真正需求,舉辦活動時只追求規模的宏大與形式的好看,自然需要“燒錢”。比如舉辦文藝演出,不去琢磨如何讓孩子們玩得開心,卻為看上去“上檔次”,把功夫全花在搭舞臺、置布景、買道具上。在這些活動中,我們只能看見成人世界的功利與浮躁,卻不見兒童澄澈的眼睛。
正如有人說,過一個怎樣的兒童節,很大程度上是以成人為主體而不是以兒童為旨歸,是按照大人的需要設計的“節目”,而不是聆聽兒童的聲音形成的節日,以至于在功利的軌道上走得太遠,忘記了兒童這個價值的原點。這也為社會的反思提供了反躬自問的契機——我們究竟需要什么樣的兒童節?在兒童的想象里,兒童節究竟是什么色彩?
教育學家說,從兒童進學校的第一天起,就要善于看到并不斷鞏固和發展他們身上所有美好的東西。在這個屬于他們的日子里,我們或許該丟掉成人世界的陳規陋習,還他們一個簡單純粹的世界,讓他們展示“他們身上所有美好的東西”。(李克濟)