誰來救贖“危險關(guān)系”中的“惡”

　　多起幼師“虐童”事件相繼被媒體曝光后，身邊的同事感嘆說，一些幼師本身就是“問題少女”，混進了幼師隊伍，難免會做出讓人匪夷所思的事。

　　同事的慨嘆源于她對幼師門檻過低的不理解。在她心目中，幼師應該是一個高端的、不是誰都可以進入的行業(yè)。可是，看看現(xiàn)實，往往是考不上好大學好專業(yè)的學生，勉強考幼師，畢業(yè)后混口飯吃。而一些師范類學校，基本上也不會把幼師當作一個“高難度”的專業(yè)來對待，各方都將其“勉強”視之，生產(chǎn)出來的“產(chǎn)品”自然良莠不分。

　　一系列數(shù)據(jù)足以表明幼師隊伍的低端化。教育部2002年提供的數(shù)據(jù)顯示，全國幼兒教師學歷主要集中在高中畢業(yè)、專科畢業(yè)、高中畢業(yè)以下三個水平，分別占到總數(shù)的57.98%、33.32%和6.34%，而廣大縣鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)，高中畢業(yè)以下的幼兒教師在幼師隊伍里占更大比例。十年時間過去了，幼師教育的層次并沒有提高多少，而且，缺口越來越大。根據(jù)“樂富教育研究院”《2010-2011年中國學前教育發(fā)展報告》的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，北京市未來三年幼師缺口近1.4萬人，每年幼師畢業(yè)的教師卻只有900人；而湖南省現(xiàn)有在園幼兒142萬人，當前師資缺口就達16.5萬人。以此分析全國幼師缺口，結(jié)果不容樂觀。

　　本應是高端行業(yè)，準入門檻卻很低；即便是這么低的準入門檻，幼師缺口依然龐大。面對這些矛盾，回答“到底是誰制造了“危險的幼師”這個問題，并不容易。

　　當輿論聚焦“幼師”這個群體的時候，另一個群體以類似的方式進入了媒體視野。10月30日，多家媒體報道了廣州一家幼兒園的保安褻瀆幼童的惡劣事件，網(wǎng)站還以此為由頭，對保安群體進行了專題解讀。

　　幼師虐童、保安犯罪，在剖析這些事件的“惡之源”時，我們發(fā)現(xiàn)，這兩個群體處于同一種惡性循環(huán)中。因為社會需求的缺口太大，保安和無證上崗的幼師一樣，“正規(guī)軍”少，學歷低，待遇差，工作量大。同時，因為活多錢少社會地位低，高層次的人又不愿進入這個行業(yè)。

　　無論是幼師還是保安，這些擔負著重要社會職責的群體，在現(xiàn)實中卻是弱勢群體，他們中的一些人，將“惡”加害在孩子身上。對于作惡者，法律會給予嚴懲，但懲治并不是終極目的，關(guān)鍵在于這些行業(yè)要健康發(fā)展起來，孩子們不再受到傷害。

　　個人的“惡”不可原諒，而在對這些惡性事件深入剖析后會發(fā)現(xiàn)，真正處于“危險關(guān)系”中的不光是個人的惡，而是這些群體所呈現(xiàn)出的“惡性循環(huán)”。而要打破這種循環(huán)，卻“不是一朝一夕就能解決的”。在這個緩慢的過程中，傷害孩子的事件完全有可能繼續(xù)發(fā)生。

　　那么，誰來救贖處于“危險關(guān)系”中的“惡”？也許只有人性中的愛，雖然它并不那么牢靠。