“幫忙看望、慰問朋友;尋找二師的某個人;向某人表白;5元/小時。”“幫忙代課(遇上自己有課又有重要的事要辦),負責記筆記,5元/節。”昨日,湖北第二師范學院大一學生趙曉芳又在校內貼出一批廣告單,公開“販賣”自己的課余時間。(04月18日《武漢晚報》)
這種“賣時間”的現象,體現了當今大學生的商業智慧和奔放不羈的思維,如果按照價值規律考量,規范市場運作的可能,很難對其責備,不過這個新事物的出現,還是令人有種不安的擔憂,會不會成為“援交”的變種或者翻版?
“援交”一詞來源日本,其本意是在校中學生,接受成年男子的金錢援助,進而和男子交流、甚至約會,但是不一定有性行為。可是到了現在“援交”一詞已經成了少女賣淫的代名詞。從這位學生的廣告看出,很有“援交”初始意義的某些成分,那就是特殊的身份用特別的方式來獲取利益。
為什么對其擔憂,一是這種買賣的價格和時間這種“商品”的不相稱,現代人崇拜時間就是金錢的理念,其實老祖宗早就告訴我們“寸金難買寸光陰”,她的時間似乎被低賣了。比如說這位女生的廣告,校外辦事每小時10元錢,這可能就是一種炒作吧,這點錢可能連交通費都不夠,談不上獲利也體現不了時間的價值;再比如替人代課,按照目前的學校規定一堂課還沒有一個小時,5元錢的價值在哪里?細細分析,這就是一種得不償失的買賣。盡管她有一些課余時間,但是這種活動違背了價值規律,注定是不能走遠的,說她炒作,沒有過分。
其二這種廣告,經營范圍也許一開始還能規規矩矩,但是市場的需求總是變化的,她能經得起市場的誘惑嗎?比如有男生約她打臺球,如果是位老板不惜重金,又是在合適的時候,她會不會赴約?簡單看來,這種買賣不具有合法性,但具有很大的不確定性和風險性,小女生的社會經驗稀缺,很有可能在利益的誘惑下不知不覺中改變經營范圍和方式,悄悄地淪為“援交”,這不是不可能的。
由此分析,盡管這位女生把“時間就是金錢”進行了具體實踐,但不是科學的實踐,其行為背后充滿了不確定性和不合規性,這樣的實踐很難會有什么驚喜的結果,看做一堂實驗課還可以玩玩,作為大學生的自由個性的發揮,也可以玩玩新鮮,其本身的缺陷和風險,決定了這是僅開一次花兒的草本,是不可能長成大樹的。因此就不具有可借鑒性,別如此在校園珍惜時間的外衣下,消費可貴的青春了!(肖勇)