8月28日,《人民日報》的一篇報道,講述了陜西西安一個貧困農(nóng)家三姐弟的故事:妹妹黃柯柯在北大中文系讀書,其求學歷程崎嶇而幸運;姐姐黃艷寧大學畢業(yè)后三年未能就業(yè),求職歷程辛酸而曲折;弟弟黃磊放棄高考學技術(shù)掙錢,但現(xiàn)實與理想相差太遠。記者感慨:面對資源不均衡,競爭不公平,他們的向上之路走得真不容易。
讀書改變命運,曾經(jīng)是多少農(nóng)村寒門子弟的信念,可如今,這一信條正受到挑戰(zhàn)與質(zhì)疑。“好不容易跳出去了,怎么又回來了?讀書還有用嗎?”看到村里在家待業(yè)的大學生,不少村民發(fā)出這樣的疑問。存在這樣疑問的不僅僅是村民,前不久,一位中學教師在微博上感嘆:“寒門再難出貴子”。新浪微博曾進行了調(diào)查,結(jié)果顯示逾七成網(wǎng)友和那位老師的感嘆相同。
8月27日,北大黨委書記朱善璐在報到現(xiàn)場看望新生時表示,北大將為貧困新生量身定做綠色成長計劃,如果有學生因為經(jīng)濟困難而輟學,那就是學校的恥辱。根據(jù)剛剛公布的“我國高等教育公平問題的研究”課題組調(diào)研結(jié)果,我國重點大學里的農(nóng)村學生比例自上世紀90年代開始不斷下滑,北大農(nóng)村學生所占比例從三成落至一成。不讓寒門學子輟學,是“窮人教育學”最起碼的底線,可是,畢業(yè)后呢,他們?nèi)绻麤]有一定的關(guān)系和背景,能找到向上發(fā)展的通道嗎?
如今,“蘿卜招聘”、就業(yè)拼爹,已經(jīng)超乎人們的想象和容忍。當權(quán)力、背景成為就業(yè)過程中一道不可逾越的門檻時,個人的教育背景和工作能力或許不再重要,寒門學子的上升渠道也被堵塞了。
不拼爹,讀書還能改變命運嗎?這道深刻而犀利的考題,拷問著教育公平和就業(yè)公平,而這兩項公平,是社會公平和正義最重要的底線。